A.取得
B.開發(fā)
C.保持
D.評價
E.運用
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A.體力
B.能力
C.知識
D.經(jīng)驗
E.技能
A.效益型效益
B.收益型效益
C.效率型效益
D.效果型效益
E.提高型效益
A.X理論
B.Y理論
C.Z理論
D.其它理論
A.取得成本、開發(fā)成本、使用成本
B.招募成本、甄選成本、錄用成本
C.薪酬成本、激勵成本、福利成本
D.入職訓(xùn)練成本、在職訓(xùn)練成本、脫產(chǎn)訓(xùn)練成本
A.取得成本、開發(fā)成本、使用成本和離職成本等
B.招募成本、甄選成本、錄用成本、安置成本
C.離職補償成本、離職管理成本、離職效率成本以及職務(wù)空缺成本
D.入職訓(xùn)練成本、在職訓(xùn)練成本、脫產(chǎn)訓(xùn)練成本
最新試題
為促進員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計的計劃,稱為()
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報稱為()
在崗位界定的工作中,通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及()
崗位評價中對工時利用率、工作姿勢和工作班制的考察,針對的是崗位的()
崗位分析主要提供的問題不包括()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動對于工作業(yè)績的改進屬于()
在崗位說明書中,說明崗位對于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的,屬于()
給受訓(xùn)人員提供一個真實的情境,讓他們在其中分別扮演不同的角色,在扮演過程中培訓(xùn)者隨時加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()
在崗位說明書中,關(guān)于崗位職責和權(quán)利的說明,屬于()
適用于重復(fù)性勞動的操作性崗位的方法是()