多項選擇題（）是指個體對挫折可忍耐、可接受程度的大小耐挫能力。
A.耐受能力
B.挫折承受力
C.挫折容忍力
D.挫折包容力
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1.多項選擇題智力是由（）等組成的有機(jī)綜合體。
A.觀察力
B.音樂力
C.記憶力
D.思維力
2.多項選擇題維護(hù)心理健康的方法有（）等。
A.自我調(diào)適
B.好友傾訴
C.師長溝通
D.心理咨詢
3.多項選擇題在人際關(guān)系指導(dǎo)中，應(yīng)該使學(xué)生養(yǎng)成（）等有利于人際交往的個性品質(zhì)。
A.豁達(dá)大度
B.克制忍讓
C.溫和親切
D.正直誠實
4.單項選擇題“理想的心理健康狀態(tài)稱為自我實現(xiàn)，即人的所有潛能的充分實現(xiàn)與人的不斷成長”這一觀點是（）提出來的。
A.松田巖男
B.麥靈格
C.英格里士
D.馬斯洛
5.單項選擇題為了獲得家長、教師和同學(xué)等的贊許、認(rèn)可和親近而努力學(xué)習(xí)的動機(jī)叫（）。
A.成就動機(jī)
B.求知欲
C.贊許動機(jī)
D.交往動機(jī)
最新試題
說謊不是小學(xué)生常見行為問題。
題型：判斷題
家長在小孩入學(xué)適應(yīng)方面應(yīng)該做的事情是幫助小孩了解學(xué)校生活。
題型：判斷題
情緒表達(dá)簡單是小學(xué)生情緒發(fā)展的一般特點。
題型：判斷題
教師的素質(zhì)是小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的學(xué)校原因之一。
題型：判斷題
生活環(huán)境方面不是小學(xué)生自卑心理的產(chǎn)生原因。
題型：判斷題
自我康復(fù)是維護(hù)心理健康的途徑。
題型：判斷題
教師不用培養(yǎng)生活習(xí)慣。
題型：判斷題
說謊的要素傳遞者不認(rèn)為它是虛假的。
題型：判斷題
現(xiàn)代心理衛(wèi)生運動第一階段關(guān)注從關(guān)心身心因素的制約發(fā)展為關(guān)注社會因素的影響。
題型：判斷題
心理健康的人不一定道德健康。
題型：判斷題