判斷題針對學前兒童心理健康的標志,在日常生活中,我們常常參照以下幾點:精力充沛、心情愉快、開朗合群、生活規(guī)律、習慣良好。
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2.單項選擇題能夠主動與人交往,能與同伴合作,會謙讓,是()班兒童幼兒園健康教育的階段性目標。
A.大
B.學前
C.中
D.小
3.單項選擇題在學前教育中,最終落實到學前兒童的身心發(fā)展過程中的目標是()。
A.活動目標
B.總目標
C.年齡階段目標
D.分類目標
4.單項選擇題“細胞病變→組織結構病變→功能障礙”是()醫(yī)學模式的觀點。
A.機械論
B.生物心理社會
C.生物
D.自然哲學
5.單項選擇題()是最適合于學前兒童的評價方法。
A.訪談法
B.測試法
C.觀察法
D.問卷法
最新試題
在攀登架或者大型玩具上進行爬越和攀登時,要注意規(guī)定(),禁止在同一個器械上兒童有上有下,以防出現(xiàn)安全事故。
題型:單項選擇題
兒童身高、體重、心跳頻率等反映兒童生長發(fā)育及生理功能的評價是()。
題型:單項選擇題
學前兒童的肌肉與骨、關節(jié)一樣,具有極大的可塑性,組織的活動應合理和適當,避免過度疲勞,防止肌肉損傷。
題型:判斷題
()是人體自發(fā)的或者被動的對某種疾病的抵御能力。
題型:單項選擇題
參加體育鍛煉能增強兒童體質,改善學前兒童對冷熱的耐受力,減少學前兒童的患病幾率。這是體育鍛煉對學前兒童()系統(tǒng)的促進作用。
題型:單項選擇題
學前兒童早操活動的設計過程第一步是()。
題型:單項選擇題
用體重評價兒童的營養(yǎng)狀況時,一般采用兩種方法,一是按年齡的體重,二是按()的體重。
題型:單項選擇題
學前兒童的圖書常以()為主,并配以必要的文字說明。
題型:單項選擇題
能夠長時間地看動畫片、玩電動玩具,卻無法流利地閱讀,不會做計算,這是()的體現(xiàn)。
題型:單項選擇題
人體的需水量由許多因素決定,主要的兩大因素是()。
題型:多項選擇題