您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.識字教學的教材
B.倫理道德的教材
C.歷史教學的教材
D.詩歌教學的教材
E.物制度和自然常識教學的教材
A.循序漸進
B.熟讀精思
C.虛心涵泳
D.切己體察
E.著緊用力
F.居敬持志
A.強調(diào)嚴格要求，打好基礎(chǔ)
B.重視用《須知》、《學則》的形式培養(yǎng)兒童的行為習慣
C.注意根據(jù)兒童的心理特點，激發(fā)他們的學習興趣
D.對兒童嚴加管教
E.尊重兒童的人格
最新試題
陳鶴琴提出的“活教育”的四個教學步驟中，能讓兒童獲取間接經(jīng)驗的環(huán)節(jié)是（）
抗戰(zhàn)時期，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的工農(nóng)教育采用的主要教育形式是（）
指出西方科學技術(shù)、社會學科和社會制度的基礎(chǔ)是“實驗的學術(shù)”，不同于中國崇尚文，主張將誓死求是的治學精神普及于社會的教育家是（）
下列關(guān)于大學院與大學區(qū)制的說法錯誤的是（）
蔡元培認為，“學術(shù)”一詞代表兩方面：“學為學理，術(shù)為應用?！彼碇煌瑢W科。下列學科中，屬于“學”的是（）
“赴法國深究其造船之方，及其推陳出新之理”，形容的是福建船政學堂中的哪類學生？（）
用瞿秋白的話說，“切實社會科學的研究及形成新文藝的系統(tǒng)——這兩件事便是當有的（）之職任"。
（）指出“于中華民族之前途有至大的危險的，當首推教會教育。教會在了傳教權(quán)與教育權(quán)，實為中國歷史上之千古痛心事。中國非野蠻地方，又非無人文之須別人來傳教，又何須別人來興學”。
相較于壬戌學制，戊辰學制的不同之處體現(xiàn)在（）
最早采取西方近代學校體系的形式，分初、中、高等級，相互銜接，并按年級逐年升，具有近代三級學制雛形的學校是（）