A.創(chuàng)業(yè)能力
B.創(chuàng)新實(shí)踐
C.創(chuàng)新精神
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A.行政規(guī)定
B.政策規(guī)定
C.政策法規(guī)
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A.職業(yè)教育
B.職業(yè)訓(xùn)練
C.職業(yè)技術(shù)
D.職業(yè)學(xué)校
A.穩(wěn)定性
B.連續(xù)性
C.預(yù)見(jiàn)性
D.滯后性
A.私人機(jī)構(gòu)
B.社團(tuán)組織
C.社會(huì)機(jī)構(gòu)
D.社會(huì)組織
A.條件
B.規(guī)章
C.資格
D.規(guī)定
最新試題
學(xué)者申素平指出（）可分為兩類：一類是父母的個(gè)人參與權(quán)，另一類是父母的集體參與權(quán)。
公立中小學(xué)只接受各級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的綜合督導(dǎo)和專項(xiàng)督導(dǎo)。
公立中小學(xué)在國(guó)家的法律和政策允許的范圍，在執(zhí)行國(guó)家（或地方）制定的課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，可以（）學(xué)校，其正當(dāng)?shù)睦婧蜋?quán)利受到相關(guān)政策和法律的保護(hù)。
父母教育權(quán)存在的合理性是（）。
父母教育權(quán)不僅是一項(xiàng)權(quán)利、也是一項(xiàng)義務(wù)。
英國(guó)僅有直接撥款學(xué)校享有法人資格，其它學(xué)校均依附地方教育當(dāng)局，無(wú)法人資格。
（）是用人部門出培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)，委托高等學(xué)校培養(yǎng)自己所需要的學(xué)生，學(xué)生畢業(yè)后回委托單位工作的人才培養(yǎng)計(jì)劃。
以下哪個(gè)是教師的程序性權(quán)利？（）
父母對(duì)未成年子女有保護(hù)及教養(yǎng)的權(quán)利義務(wù)，這種權(quán)利義務(wù)即為親權(quán)，而親權(quán)又是一種（），是父母對(duì)其子女與生俱來(lái)的權(quán)利。
體罰或變相體罰學(xué)生直接反映了該教師未履行下列哪種義務(wù)？（）