問答題培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀能力的訓(xùn)練中,教師應(yīng)如何增強訓(xùn)練意識和服務(wù)意識?
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1.名詞解釋識字能力
5.多項選擇題1934年中央蘇區(qū)教育人民委員會頒布的《小學(xué)課程教則大綱》規(guī)定高小設(shè)()。
A.社會常識
B.國語
C.算術(shù)
D.游藝
E.科學(xué)常識
最新試題
3-4年級是“習(xí)作”,不拘文體,甚至不必成文。
題型:判斷題
寫作教學(xué)中應(yīng)該安排命題作文和半命題作文。
題型:判斷題
語感是對語言文字的敏銳感知、()和把握的能力。
題型:填空題
模仿寫可分為即時仿寫和()。
題型:填空題
朗讀訓(xùn)練的意義是加深理解、積累語言、()。
題型:填空題
繪本教學(xué),指的是教師利用繪本材料,用()的方式來完成教學(xué)目標的過程。
題型:填空題
略讀課基本教學(xué)要求包括單元整體性、單元單一性、鞏固遷移性、()。
題型:填空題
鑒賞能力是在理解能力和()基礎(chǔ)上形成的更高級的閱讀能力。
題型:填空題
口語交際教學(xué)的過程中要有目標導(dǎo)向、明確教學(xué)目標。
題型:判斷題
教師在口語交際教學(xué)過程中不用做什么,只要給學(xué)生提供足夠的時間就可以。
題型:判斷題