單項(xiàng)選擇題英語(yǔ)四級(jí)考試成績(jī)出來(lái)了，李明看到自己的成績(jī)很不高興，沒(méi)有通過(guò)，接連幾天都悶悶不樂(lè)，心理想：“如果靠前半個(gè)月沒(méi)有去玩電腦游戲就好了，肯定不會(huì)考得這么差。下次報(bào)考四級(jí)一定要努力復(fù)習(xí)才行”。歸因理論是由社會(huì)心理學(xué)家海德首先提出，他認(rèn)為人類有（）種需要
A.一
B.二
C.三
D.四
E.五
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1.多項(xiàng)選擇題英語(yǔ)四級(jí)考試成績(jī)出來(lái)了，李明看到自己的成績(jī)很不高興，沒(méi)有通過(guò)，接連幾天都悶悶不樂(lè)，心理想：“如果靠前半個(gè)月沒(méi)有去玩電腦游戲就好了，肯定不會(huì)考得這么差。下次報(bào)考四級(jí)一定要努力復(fù)習(xí)才行”。下列屬于維納歸因的三個(gè)維度的是（）
A.內(nèi)部的和外部歸因
B.穩(wěn)定的和不穩(wěn)定的
C.能力高低
D.努力程度
E.運(yùn)氣好壞
2.單項(xiàng)選擇題英語(yǔ)四級(jí)考試成績(jī)出來(lái)了，李明看到自己的成績(jī)很不高興，沒(méi)有通過(guò)，接連幾天都悶悶不樂(lè)，心理想：“如果靠前半個(gè)月沒(méi)有去玩電腦游戲就好了，肯定不會(huì)考得這么差。下次報(bào)考四級(jí)一定要努力復(fù)習(xí)才行”。李明把這次考試成績(jī)差歸因?yàn)椋ǎ?/a>
A.能力高低
B.努力程度
C.任務(wù)難度
D.運(yùn)氣好壞
E.身心狀態(tài)
3.單項(xiàng)選擇題小張與小劉是某藝術(shù)院校大三的學(xué)生，同在一個(gè)宿舍生活。入學(xué)不久，兩個(gè)人成了形影不離的好朋友。小張活潑開朗，小劉性格內(nèi)項(xiàng)，沉默寡言，小劉逐漸覺(jué)得自己象一只丑小鴨，而小張卻象一位美麗的公主，心理很不是滋味，她認(rèn)為小張?zhí)幪幎急茸约簭?qiáng)，把風(fēng)頭占盡，時(shí)常以冷眼對(duì)小張。大學(xué)三年級(jí)，小張參加了學(xué)院組織的服裝設(shè)計(jì)大賽，并得了一等獎(jiǎng)，小劉得知這一消息先是痛不欲生，而后妒火中燒，趁小張不在宿舍之機(jī)將她的參賽作品撕成碎片，扔在小張的床上。小張發(fā)現(xiàn)后，不知道怎樣對(duì)待小劉，更想不通為什么她要遭受這樣的對(duì)待？小劉的心理問(wèn)題主要是由（）因素引起。
A.本體
B.家庭
C.學(xué)校
D.社會(huì)
4.多項(xiàng)選擇題小張與小劉是某藝術(shù)院校大三的學(xué)生，同在一個(gè)宿舍生活。入學(xué)不久，兩個(gè)人成了形影不離的好朋友。小張活潑開朗，小劉性格內(nèi)項(xiàng)，沉默寡言，小劉逐漸覺(jué)得自己象一只丑小鴨，而小張卻象一位美麗的公主，心理很不是滋味，她認(rèn)為小張?zhí)幪幎急茸约簭?qiáng)，把風(fēng)頭占盡，時(shí)常以冷眼對(duì)小張。大學(xué)三年級(jí)，小張參加了學(xué)院組織的服裝設(shè)計(jì)大賽，并得了一等獎(jiǎng)，小劉得知這一消息先是痛不欲生，而后妒火中燒，趁小張不在宿舍之機(jī)將她的參賽作品撕成碎片，扔在小張的床上。小張發(fā)現(xiàn)后，不知道怎樣對(duì)待小劉，更想不通為什么她要遭受這樣的對(duì)待？大學(xué)生人際交往中的心理問(wèn)題表現(xiàn)在（）
A.認(rèn)知障礙
B.情緒障礙
C.自我意識(shí)障礙
D.人格障礙
5.單項(xiàng)選擇題小張與小劉是某藝術(shù)院校大三的學(xué)生，同在一個(gè)宿舍生活。入學(xué)不久，兩個(gè)人成了形影不離的好朋友。小張活潑開朗，小劉性格內(nèi)項(xiàng)，沉默寡言，小劉逐漸覺(jué)得自己象一只丑小鴨，而小張卻象一位美麗的公主，心理很不是滋味，她認(rèn)為小張?zhí)幪幎急茸约簭?qiáng)，把風(fēng)頭占盡，時(shí)常以冷眼對(duì)小張。大學(xué)三年級(jí)，小張參加了學(xué)院組織的服裝設(shè)計(jì)大賽，并得了一等獎(jiǎng)，小劉得知這一消息先是痛不欲生，而后妒火中燒，趁小張不在宿舍之機(jī)將她的參賽作品撕成碎片，扔在小張的床上。小張發(fā)現(xiàn)后，不知道怎樣對(duì)待小劉，更想不通為什么她要遭受這樣的對(duì)待？以上案例中，可以把小劉的情況診斷為（）心理問(wèn)題
A.學(xué)習(xí)
B.人際交往
C.環(huán)境適應(yīng)
D.消費(fèi)
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