A.夸張
B.寫(xiě)實(shí)
C.抽象
D.造型準(zhǔn)
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A.概念化期
B.成熟期
C.形象期
D.涂鴉期
A.風(fēng)景畫(huà)
B.版畫(huà)
C.動(dòng)物畫(huà)
D.靜物
A.手工
B.欣賞
C.繪畫(huà)
D.涂鴉畫(huà)
A.欣賞美，表達(dá)美
B.感知美，創(chuàng)造美
C.表達(dá)美，創(chuàng)造美
D.表達(dá)美，感受美
A.體驗(yàn)
B.操作
C.感知
D.創(chuàng)造
最新試題
教師在開(kāi)展幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該嚴(yán)格按照美術(shù)方面展開(kāi)，避免出現(xiàn)其他領(lǐng)域的滲透。
當(dāng)幼兒畫(huà)不出來(lái)時(shí)，教師最好給予幼兒范畫(huà)指導(dǎo)。
2歲左右兒童的手工活動(dòng)是無(wú)目的的，基本上是本能游戲或?qū)Σ僮鞑牧系臄[弄。
幼兒對(duì)作品內(nèi)容的感知先于對(duì)作品形式的感知。
小嬰兒更喜歡暖色，特別是紅色。
兒童現(xiàn)有發(fā)展水平和在成人幫助下可能達(dá)到的水平之間的差異，稱(chēng)為（）。
幼兒園手工活動(dòng)《小鳥(niǎo)》中，不僅可以讓幼兒感受動(dòng)手創(chuàng)作藝術(shù)作品的樂(lè)趣，也可以鍛煉幼兒大肌肉動(dòng)作發(fā)展，還可以讓幼兒初步了解對(duì)稱(chēng)的含義。
幼兒園美術(shù)活動(dòng)的很多內(nèi)容都是以科學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)的，如制作不倒翁。
美術(shù)教育目的論中，本質(zhì)論是以（）為代表，強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)美術(shù)學(xué)科的自身價(jià)值。
在開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)時(shí)，教師最好統(tǒng)一繪畫(huà)材料，例如統(tǒng)一使用油畫(huà)棒作畫(huà)，如此便于教師了解幼兒的繪畫(huà)水平，幼兒之間也可以互相學(xué)習(xí)。