A.橢圓形
B.正三角形
C.倒三角形
D.正方形
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.數(shù)量
B.質(zhì)量
C.數(shù)量和質(zhì)量
D.人口
A.人才
B.人力資本
C.人力資源
D.人力資源管理
A.無效益
B.零效益
C.正效益
D.負(fù)效益
A.吸引、保留、激勵與開發(fā)組織所需的人力資源，促成組織目標(biāo)的實現(xiàn)
B.控制成本，實現(xiàn)企業(yè)效益最大化
C.管理企業(yè)的日常事務(wù)，維持企業(yè)的正常運(yùn)營
D.制定企業(yè)戰(zhàn)略，并指導(dǎo)戰(zhàn)略有效落地
A.以人與事的關(guān)系為核心
B.以人為中心
C.重使用輕培育
D.把人力資源開發(fā)放到首位
最新試題
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責(zé)任、權(quán)利的是（）
崗位評價中對工時利用率、工作姿勢和工作班制的考察，針對的是崗位的（）
在工作說明書中，涉及對任職者的身體素質(zhì)、知識要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求，屬于（）
在崗位評價要素中，崗位對經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是（）
有關(guān)工作名稱、所屬部門、直接上級崗位、工作等級、工資水平、工作地點(diǎn)一，等內(nèi)容的描述屬于（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
給受訓(xùn)者提供一個來自現(xiàn)實的案例，首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對問題的解決辦法稱之為（）
通過工作分析，確定一項工作的具體內(nèi)容，從而制定工作人員所必備的任職資格，有利于組織的（）
給受訓(xùn)人員提供一個真實的情境，讓他們在其中分別扮演不同的角色，在扮演過程中培訓(xùn)者隨時加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位（）