判斷題中等程度的差距可以產生最大的態(tài)度改變。
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1.判斷題人人都需要印象管理。
2.判斷題霍桑實驗結論認為:人是自動人。
3.判斷題態(tài)度具有行為成分。
4.判斷題修茨認為包容需要也有主動與被動之分。
5.單項選擇題多人在一起工作,可以提高效率,是()。
A.社會助長作用
B.社會惰化
C.社會贊同
D.相互作用
最新試題
在戀愛的過程中發(fā)現(xiàn)對方不適合自己,而對方還依然愛自己,這時候不應該提出分手,否則會傷害對方的自尊心。
題型:判斷題
()的規(guī)范使得雙方在社會交換中的公平性得到保持,同時也成為影響順從的一種手段。
題型:單項選擇題
為了使人更好地接受一個較小的要求,先提出一個讓人拒絕的很大的要求,再提出較小的要求,以提高人的接受較小要求可能性,這種方法稱為()。
題型:單項選擇題
現(xiàn)實生活中的利益一致和沖突,是合作與競爭的直接動因。
題型:判斷題
()是性別助長作用的主要心理機制。
題型:單項選擇題
“三個臭皮匠,頂一個諸葛亮”,這是一種()現(xiàn)象。
題型:單項選擇題
下列反映合作與競爭關系的是()。①競爭與合作相互滲透、相輔相成②合作結果是雙贏,競爭結果是兩敗俱傷③在合作中有競爭,在競爭中有合作④合作就是競爭,競爭就是合作
題型:單項選擇題
兩人戀愛了,就應該時時刻刻在一起,你的朋友圈就是我的朋友圈,這樣才能促進兩人親密關系的發(fā)展。
題型:判斷題
習語云:“滴水之恩,當涌泉相報”,就是一種()。
題型:單項選擇題
()會激發(fā)愉快的想法和記憶,而這些想法和記憶使得人們喜歡提要求的人,所以人們經常會在向他人提要求之前先給他人一點好處。
題型:單項選擇題