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設(shè)計題：一個合格的小學(xué)老師，要具備良好的心理素質(zhì)教育的能力，她不僅要著眼那些品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，也要善于激勵那些暫時落后的學(xué)生。請根據(jù)你的班集體實(shí)際情況，設(shè)計一個以激勵學(xué)生上進(jìn)為主題的活動，尤其是組織針對落伍學(xué)生增強(qiáng)自信心，強(qiáng)化激勵作用，體現(xiàn)教師心理素質(zhì)教育能力的主題班會
請從教師角色認(rèn)知能力的相關(guān)知識進(jìn)行分析，教師的做法是否合適？為什么？
設(shè)計題：請根據(jù)組織開展主題活動的要求，聯(lián)系小學(xué)教師工作實(shí)際，設(shè)計一個迎接新學(xué)期的主題班會活動
如何培養(yǎng)小學(xué)教師教學(xué)反思能力？
設(shè)計題：請圍繞《關(guān)于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究》課題，設(shè)計調(diào)查研究法的基本步驟
辨析題：對小學(xué)教師來說，保護(hù)和科學(xué)運(yùn)用嗓子異常重要
辨析題：了解和研究學(xué)生的內(nèi)容主要包括了解和研究班集體、了解和研究學(xué)生個人
請你運(yùn)用小學(xué)教師的角色認(rèn)知能力的相關(guān)知識進(jìn)行分析，這種想法是否正確？為什么？
辨析題：教師應(yīng)該一分為二地看待每一名學(xué)生，對于優(yōu)秀生既要對他們的優(yōu)點(diǎn)和成績給予肯定，同時也要正視他們的缺點(diǎn)，決不能袒護(hù)、遷就
辨析題：教師要適應(yīng)新的教育環(huán)境，轉(zhuǎn)變觀念是前提