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判斷題全納教育關(guān)注的只是特殊需要學(xué)生。

1.判斷題情緒行為障礙學(xué)生和同齡同學(xué)比較起來(lái)，社交技能都比較差，他們無(wú)法建立及維持與家人、同學(xué)及師長(zhǎng)的關(guān)系，常會(huì)被班級(jí)同學(xué)、學(xué)校教師所拒絕與排斥。

2.判斷題情緒行為障礙學(xué)生存在口語(yǔ)表達(dá)及口語(yǔ)理解障礙、語(yǔ)用問(wèn)題及閱讀障礙，已被學(xué)界證實(shí)。

3.判斷題情緒行為障礙兒童的情緒行為特征，令人最感到困擾的就是違反校規(guī)行為與行為規(guī)范的問(wèn)題。

4.判斷題農(nóng)村留守兒童可歸入廣義的特殊需要學(xué)生。

5.判斷題腦癱是自受孕開(kāi)始至嬰兒期腦發(fā)育階段進(jìn)行性腦損傷和發(fā)育缺陷所導(dǎo)致的綜合征，主要表現(xiàn)為運(yùn)動(dòng)障礙及姿勢(shì)異常。常合并智力障礙、癲癇、感知覺(jué)障礙、交流障礙、行為異常及其他異常。