A.觀察者角度
B.語用推理
C.未來的記憶
D.自動敘事
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你可能感興趣的試題
A.敘事排演
B.潛在記憶事件
C.重復(fù)再現(xiàn)
D.重復(fù)回憶
A.同一組的參與者在學(xué)習(xí)信息后在越來越長的時間間隔中回憶信息
B.不同組的參與者在學(xué)習(xí)信息后在不同的時間段記住一些信息
C.同一組參與者在多次試驗中記住一些信息,并正確地回憶所有信息
D.同一組的實驗者多次回憶某些信息,每次都會收到不同的信息提示幫助他們回憶
A.敘事排演假說
B.認知假設(shè)
C.生活敘事假設(shè)
D.回憶假說
A.這是對情感事件的生動記憶
B.它是對一個人如果聽到一個情緒事件的周圍環(huán)境的生動,高度準(zhǔn)確的記憶
C.它是一種對周圍環(huán)境的記憶,即一個人是如何聽到一個特別生動,但隨著時間的推移不一定準(zhǔn)確的記憶情緒事件
D.它是對情感事件的主動高度準(zhǔn)確的記憶
A.隨著時間的推移,社會生活變得越來越復(fù)雜和困難
B.當(dāng)我們假定我們的生活身份時,我們對生活事件的記憶增強了
C.人們傾向于記住生活中更多的積極事件,而不是消極事件
D.我們的記憶會隨著壽命的延長而改變,我們有更多的生命周期來記錄事件
最新試題
行為主義者把研究表象視為毫無意義的,因為()
在類比問題解決中,()問題比()問題具有更高的難度。
紐厄爾和西蒙把問題的開始階段的條件稱為()
在會話語言的范圍內(nèi),語境指的是()
以上哪個問題提供了功能性固著如何阻礙問題解決的例子()
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把堡壘問題和輻射問題結(jié)合起來考慮,堡壘問題代表了()問題。
在雙繩問題中,將鉗子系在一根繩上最能代表一種()狀態(tài)。
在語法分析中的交互作用原則中指出()
喬姆斯基駁斥斯金納語言習(xí)得理論的最有說服力的論據(jù)之一是他對兒童的觀察發(fā)現(xiàn),兒童()