A.敘事排演
B.潛在記憶事件
C.重復(fù)再現(xiàn)
D.重復(fù)回憶
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A.同一組的參與者在學(xué)習(xí)信息后在越來越長(zhǎng)的時(shí)間間隔中回憶信息
B.不同組的參與者在學(xué)習(xí)信息后在不同的時(shí)間段記住一些信息
C.同一組參與者在多次試驗(yàn)中記住一些信息，并正確地回憶所有信息
D.同一組的實(shí)驗(yàn)者多次回憶某些信息，每次都會(huì)收到不同的信息提示幫助他們回憶
A.敘事排演假說
B.認(rèn)知假設(shè)
C.生活敘事假設(shè)
D.回憶假說
A.這是對(duì)情感事件的生動(dòng)記憶
B.它是對(duì)一個(gè)人如果聽到一個(gè)情緒事件的周圍環(huán)境的生動(dòng)，高度準(zhǔn)確的記憶
C.它是一種對(duì)周圍環(huán)境的記憶，即一個(gè)人是如何聽到一個(gè)特別生動(dòng)，但隨著時(shí)間的推移不一定準(zhǔn)確的記憶情緒事件
D.它是對(duì)情感事件的主動(dòng)高度準(zhǔn)確的記憶
A.隨著時(shí)間的推移，社會(huì)生活變得越來越復(fù)雜和困難
B.當(dāng)我們假定我們的生活身份時(shí)，我們對(duì)生活事件的記憶增強(qiáng)了
C.人們傾向于記住生活中更多的積極事件，而不是消極事件
D.我們的記憶會(huì)隨著壽命的延長(zhǎng)而改變，我們有更多的生命周期來記錄事件
A.童年和青春期
B.青春期和成年早期
C.成年早期和中年
D.童年和中年
最新試題
在類比問題解決中，（）問題比（）問題具有更高的難度。
以下哪項(xiàng)被用作反對(duì)表象在本質(zhì)上是空間的觀點(diǎn)的論據(jù)（）
（）認(rèn)為不同文化下的語言性質(zhì)可以影響人們的思維方式。
表象神經(jīng)元對(duì)（）有反應(yīng)。
在會(huì)話語言的范圍內(nèi)，語境指的是（）
把堡壘問題和輻射問題結(jié)合起來考慮，堡壘問題代表了（）問題。
（）發(fā)現(xiàn)人們傾向于關(guān)注問題的特定特征，這種特征使他們無法達(dá)成解決方案，成為成功解決問題的主要障礙。
語言由較小的成分組成，如單詞它們可以組合成更大的成分，如短語用來創(chuàng)造句子，這些句子本身也可以是更大故事的組成部分，這個(gè)被稱為（）
在語法分析中的交互作用原則中指出（）
行為主義者把研究表象視為毫無意義的，因?yàn)椋ǎ?/p>