單項選擇題教師的角色不包括()
A.知識的傳遞者
B.教學的設計者
C.學習的管理者
D.學習的旁觀者
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1.單項選擇題下列哪項不是教師與學生伙伴關系的表現(xiàn)()
A.教師了解學生的需要
B.建立融洽的師生關系
C.教師不能和學生進行平等的討論
D.保障因材施教的落實
2.單項選擇題下列哪項不是教師的義務()
A.完成教學
B.保證學生在智力超常
C.尊重學生人格
D.制止侵犯學生合法利益的行為
3.單項選擇題校內(nèi)、校外都可以成為老師勞動的的空間,代表老師勞動的()
A.創(chuàng)造性
B.繁重性
C.復雜性
D.感染性
4.單項選擇題關于老師的勞動特點正確的是()
A.勞動的高度責任感
B.勞動不復雜
C.勞動效果能迅速體現(xiàn)
D.勞動的短期性
5.單項選擇題對老師的勞動價值的說法哪項是錯誤的()
A.老師是人類文化的傳播者
B.當今社會個人的幸福更依賴于教師
C.老師不能開發(fā)學生的心智潛力
D.老師是學校教育活動的設計者
最新試題
下列醫(yī)院物理環(huán)境的設置,會對學生產(chǎn)生影響的是()。
題型:單項選擇題
制定護理學課程目標的依據(jù)有()
題型:多項選擇題
對信息化教學設計過程的關注點,不包括()。
題型:單項選擇題
孫老師編制《急救護理學》課程教學大綱時,其中有一條寫道:幫助學生領悟“時間就是生命”的意義,該條內(nèi)容體現(xiàn)的是()。
題型:單項選擇題
以下屬于建構(gòu)主義理論在護理教育中應用的是()。
題型:單項選擇題
臨床教學特征不包括()。
題型:單項選擇題
以下不是斯金納理論的強化原則的是()。
題型:單項選擇題
下列具有動態(tài)性特點的評估是()。
題型:單項選擇題
常用的多媒體教學系統(tǒng)不包括()。
題型:單項選擇題
課程設置的四個階段相互依賴,相互發(fā)展,不包含()。
題型:單項選擇題