單項(xiàng)選擇題校內(nèi)、校外都可以成為老師勞動的的空間,代表老師勞動的()
A.創(chuàng)造性
B.繁重性
C.復(fù)雜性
D.感染性
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1.單項(xiàng)選擇題關(guān)于老師的勞動特點(diǎn)正確的是()
A.勞動的高度責(zé)任感
B.勞動不復(fù)雜
C.勞動效果能迅速體現(xiàn)
D.勞動的短期性
2.單項(xiàng)選擇題對老師的勞動價值的說法哪項(xiàng)是錯誤的()
A.老師是人類文化的傳播者
B.當(dāng)今社會個人的幸福更依賴于教師
C.老師不能開發(fā)學(xué)生的心智潛力
D.老師是學(xué)校教育活動的設(shè)計(jì)者
3.單項(xiàng)選擇題1946年,中國護(hù)理教育史上第一次()
A.辦護(hù)理中專培訓(xùn)班
B.辦護(hù)士大學(xué)學(xué)校辦
C.護(hù)理專科培訓(xùn)班
D.派出護(hù)士留學(xué)
4.單項(xiàng)選擇題1992年北京醫(yī)科大學(xué)獲準(zhǔn)正式招收()
A.護(hù)理本科生
B.護(hù)理??粕?br/>C.護(hù)理碩士研究生
D.護(hù)理博士研究生
5.單項(xiàng)選擇題中國的第一所護(hù)士學(xué)校是1888年在()創(chuàng)辦的
A.上海
B.北京
C.福州
D.廣州
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孫老師編制《急救護(hù)理學(xué)》課程教學(xué)大綱時,其中有一條寫道:幫助學(xué)生領(lǐng)悟“時間就是生命”的意義,該條內(nèi)容體現(xiàn)的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
常用的臨床護(hù)理能力評估方法中,可促進(jìn)評估者全面收集信息并主動尋找問題的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,已經(jīng)成為順應(yīng)時代發(fā)展的必然趨勢的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
實(shí)訓(xùn)室教學(xué)的目的是()
題型:多項(xiàng)選擇題
“提供信息素材,聯(lián)系社會生活的能力”屬于教師信息化教學(xué)能力的()。
題型:單項(xiàng)選擇題
常用的多媒體教學(xué)系統(tǒng)不包括()。
題型:單項(xiàng)選擇題
下列關(guān)于反思日記的特點(diǎn),表述有誤的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
案例設(shè)計(jì)需要注意的點(diǎn)不包括()。
題型:單項(xiàng)選擇題
制定護(hù)理學(xué)課程目標(biāo)的依據(jù)有()
題型:多項(xiàng)選擇題
比較教育研究工作具體步驟不包括()。
題型:單項(xiàng)選擇題