最新試題
《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中藝術領域教育的核心價值包括()。
題型:多項選擇題
在打擊樂器的教學中,可以引導幼兒用自己的敲擊方式來表達他對()的感受。
題型:多項選擇題
根據(jù)樂器發(fā)聲音區(qū)分類,可將樂器分為()。
題型:多項選擇題
在藝術教育里,和文化課程一樣,需要達到一定的目標。
題型:判斷題
本土化課程的開發(fā)可以結合()。
題型:多項選擇題
藝術領域中的音樂能力只是音樂本身的能力,不包括思維能力。
題型:判斷題
學前兒童只有在進行音樂活動時才能感受到音樂帶來的快樂,在日常生活中是感受不到的。
題型:判斷題
幼兒期是音樂發(fā)展和能力發(fā)展的關鍵時期,音樂是幼兒發(fā)展的表現(xiàn),有計劃地讓幼兒參加()能夠促進幼兒的音樂發(fā)展能力。
題型:多項選擇題
器樂演奏類是以()為骨架,()為目的而進行的一種器樂練習。
題型:單項選擇題
在幼兒階段,受他們專注力以及身體發(fā)育等原因的影響,最好的欣賞音樂的方式是()。
題型:單項選擇題