單項選擇題“觀文者披文以入情”告訴我們閱讀的起點是()
A.掌握思想內(nèi)容
B.體驗情感特點
C.把握語言形式
D.發(fā)掘內(nèi)在意蘊(yùn)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題從進(jìn)行意志教育的角度講,不同于其他三篇課文的一項是()
A.《崇高的理想》
B.《七根火柴》
C.《梅嶺三章》
D.《為學(xué)》
2.單項選擇題“教學(xué)和發(fā)展的實驗教學(xué)法”的提出者是()
A.布魯納
B.贊可夫
C.蘇霍姆林斯基
D.根舍因
3.單項選擇題從理論上講,學(xué)生高中畢業(yè)應(yīng)具備的語文能力處于()
A.基本依賴教師階段
B.相對獨立階段
C.基本獨立階段
D.完全獨立階段
4.單項選擇題下面不屬于語文課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容體系的一項是()
A.對語文課程性質(zhì)和地位的論述
B.對語文教學(xué)目標(biāo)或目的和要求的規(guī)定
C.對終身學(xué)習(xí)的內(nèi)容和教材的說明
D.對語文教學(xué)注意事項和配套措施的提示
5.單項選擇題語文能力的四大要素是指()
A.辨音識義、記憶整合、理解語義、評判話語
B.聽話、說話、閱讀、寫作
C.組織語言、認(rèn)讀理解、語言編碼、評價表達(dá)
D.觀察、記憶、思考、想象
最新試題
下面不屬于語文課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容體系的一項是()
題型:單項選擇題
語文課程標(biāo)準(zhǔn)中考慮到低年級學(xué)生的身心特點,倡導(dǎo)多寫字,少識字。()
題型:判斷題
閱讀能力的結(jié)構(gòu)由四個部分組成,這就是認(rèn)讀能力、()、評價能力、()。
題型:填空題
詩歌的跳躍性使詩歌鮮活而生動,極大地擴(kuò)展了詩歌的內(nèi)在容量。()
題型:判斷題
()是閱讀能力由低級階段向高級階段發(fā)展的階梯。
題型:填空題
結(jié)合教學(xué)實際論述詩歌教學(xué)的要點。
題型:問答題
課程內(nèi)容是教學(xué)實施的前提和依據(jù)。()
題型:判斷題
文學(xué)作品形象內(nèi)含的思想、情感和欲望等深層的內(nèi)容是()
題型:填空題
教學(xué)案例研究基于課堂教學(xué)研究,以解決問題為主,最終目的在于提高教師專業(yè)化水平。()
題型:判斷題
舉例說明語文教師上課的基本要求。
題型:問答題