判斷題“情人眼里出西施”，描述的是首因效應。
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1.判斷題元認知能力的核心是自我監(jiān)控
2.判斷題重復、抄寫屬于精細加工策略
3.單項選擇題有時當群體一起完成一件工作時，群體中的成員每人所付出的努力會比個體在單獨情況下完成任務時偏少的現(xiàn)象，它一般發(fā)生在多個個體為了一個共同的目標而合作，自己的工作成績又不能單獨計算的情況下。這被稱為（）
A.群體極化
B.社會助長
C.社會惰化
D.去個體化
4.單項選擇題布魯納認為，學生掌握學科的基本結構的最好方法是（）
A.發(fā)現(xiàn)法
B.接受法
C.頓悟法
D.建構法
5.單項選擇題以下屬于元認知計劃策略的是（）
A.考試時監(jiān)視自己的速度和時間
B.設置學習目標
C.測驗先做簡單題目
D.對材料進行自我提問
最新試題
人的各種能力是在社會實踐活動中最終形成和發(fā)展的。
題型：判斷題
在難度較大的任務中，（）的動機水平有利于任務的完成。
題型：單項選擇題
膽汁質(zhì)的人一般都具有的特點是（）。
題型：多項選擇題
氣質(zhì)與性格都是在后天的社會環(huán)境中逐漸形成的，具有好與壞之分。
題型：判斷題
以下職業(yè)與膽汁質(zhì)的氣質(zhì)特點不匹配的是（）。
題型：單項選擇題
動機與效果總是統(tǒng)一的。
題型：判斷題
影響從眾行為的外部因素有（）。
題型：多項選擇題
有的人粗枝大葉，有的人細致入微，所謂“人心不同各如其面”描述的是人格的（）特征。
題型：單項選擇題
當一個人處于一個新的環(huán)境中，發(fā)現(xiàn)原有的判斷標準和行為規(guī)范與新的環(huán)境不相適宜時，容易從其他人身上尋找參照信息，這種從眾行為不是盲目的服從。
題型：判斷題
（）是推理、判斷、問題的解決和決策中的基礎單元
題型：多項選擇題