填空題()與記憶能力較強(qiáng),但這些視覺表象往往是模糊不清和不完整的。
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下列對不同程度孤獨(dú)癥患者的繪畫水平描述正確的有()。
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下列描述孤獨(dú)癥兒童問題行為發(fā)生原因正確的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
建構(gòu)孤獨(dú)癥兒童學(xué)前康復(fù)和融合式教育支持系統(tǒng),應(yīng)當(dāng)包括()。
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孤獨(dú)癥的一級預(yù)防體系具體內(nèi)容包括()。
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以下關(guān)于融合教育和全納教育,描述正確的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
在給一個(gè)中級學(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)自然情境教學(xué)時(shí),可以考慮()。
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個(gè)別化教育計(jì)劃制定的依據(jù)包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
以下哪些是行為塑造的維度()。
題型:多項(xiàng)選擇題
告訴學(xué)生堅(jiān)持3分鐘沙漏計(jì)時(shí)內(nèi)不提問“為什么”,學(xué)生做到了,給學(xué)生強(qiáng)化。這可能是是()的范例。
題型:多項(xiàng)選擇題
早期介入丹佛模式的特點(diǎn)是()。
題型:單項(xiàng)選擇題