單項選擇題管理中計劃工作的核心是（）。

A.組織
B.領(lǐng)導(dǎo)
C.決策
D.協(xié)調(diào)
E.控制


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1.單項選擇題關(guān)于醫(yī)院健康教育的描述，錯誤的是（）。

A.又稱患者健康教育
B.以患者為中心
C.以在醫(yī)院接受保健服務(wù)的患者為對象
D.是有目的、有計劃、有系統(tǒng)的健康教育活動
E.以防治疾病、促進(jìn)身心健康為目的

2.單項選擇題關(guān)于控制的闡述，不包括（）。

A.監(jiān)視各項活動
B.糾正各種偏差
C.按既定計劃運(yùn)行
D.提高經(jīng)濟(jì)效益
E.保證目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

3.單項選擇題當(dāng)需要暫時回避對方難以回答的問題時，社區(qū)護(hù)士可采?。ǎ?。

A.肯定性反饋
B.否定性反饋
C.非語言形式反饋
D.模糊性反饋
E.中性反饋

4.單項選擇題彈性原則主要反映了現(xiàn)代管理原理中的（）。

A.系統(tǒng)原理
B.人本原理
C.動態(tài)原理
D.效益原理
E.平衡原理

5.單項選擇題對于結(jié)核病的描述不正確的是（）。

A.出生時即應(yīng)注射卡介苗
B.結(jié)核患者的餐具，生活用品等的消毒應(yīng)采用低水平消毒
C.肺結(jié)核患者應(yīng)使用負(fù)壓隔離室
D.密切接觸患者時應(yīng)戴口罩
E.應(yīng)對接觸過結(jié)核患者的免疫缺陷患者進(jìn)行追蹤隨訪

最新試題

對被血源性傳播疾病病原體污染的病床及床旁桌進(jìn)行消毒處理時，可使用（）。

題型：單項選擇題

“條條大路通羅馬”說明達(dá)成目標(biāo)有多種途徑，這句話對于溝通的啟示是（）。

題型：單項選擇題

患者，男，20歲。同宿舍同學(xué)感染肺結(jié)核使其感到害怕，并在日常生活中保持充足睡眠和適量的體育鍛煉。他的這種行為屬于（）。

題型：單項選擇題

實(shí)施患者健康教育程序的第一個步驟是（）。

題型：單項選擇題

護(hù)士在孕婦學(xué)校為孕婦們進(jìn)行產(chǎn)前教育。圍繞“我怎么知道自己臨產(chǎn)？”進(jìn)行討論。該護(hù)士運(yùn)用群體傳播的方式進(jìn)行健康教育，其最大的優(yōu)點(diǎn)是（）。

題型：單項選擇題

患者，男，70歲。因腦卒中留置胃管和導(dǎo)尿管，今檢查結(jié)果提示有泛耐藥鮑曼不動桿菌感染，當(dāng)護(hù)士給患者會陰護(hù)理時，最主要需注意（）。

題型：單項選擇題

狹義的質(zhì)量指的是（）。

題型：單項選擇題

耐甲氧西林金黃色葡萄球菌的感染途徑主要是（）。

題型：單項選擇題

患者，男，50歲。因火災(zāi)致大面積燒傷入院，安置在隔離病房，錯誤的護(hù)理措施是（）。

題型：單項選擇題

一患者被流浪狗咬傷后導(dǎo)致破傷風(fēng)，護(hù)士為其傷口換藥后，敷料的最佳處理方法是（）。

題型：單項選擇題