多項選擇題下列對情緒與行為障礙的學生描述中正確的有（）。

A.情緒和行為障礙的學生中也有智商分數(shù)正常甚至很高的
B.具有情緒和行為障礙的學生成績一般都不佳
C.情緒和行為障礙的學生主要表現(xiàn)為攻擊性行為而非退縮性行為
D.具有情緒和行為障礙的學生往往具有習得性自棄感


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1.多項選擇題下列哪些表現(xiàn)不屬于情緒與行為障礙（）。

A.人際關(guān)系問題
B.學習習慣差
C.攻擊行為
D.思維能力不足
E.焦慮情緒問題
F.神經(jīng)系統(tǒng)過度疲勞

2.多項選擇題以下哪些障礙屬于學習困難兒童所具有的（）。

A.視覺障礙
B.智商落后
C.注意障礙
D.思維障礙
E.口頭語言障礙

3.多項選擇題按測驗材料的性質(zhì)，可將測驗分為（）

A.文字測驗
B.主題統(tǒng)覺測驗
C.智力測驗
D.操作測驗

4.多項選擇題職業(yè)技能的特點包括（）

A.遺傳性
B.專業(yè)性
C.層次性
D.綜合性

5.多項選擇題下列說法中正確的包括（）

A.人格是個體各種心理特點的總和
B.個體的人格結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定
C.人格會影響個體的情感
D.人格具有獨特性

6.單項選擇題下列不屬于行為主義療法的是（）

A.系統(tǒng)脫敏療法
B.自我管理技術(shù)
C.角色扮演
D.合理情緒療法

8.單項選擇題性行為問題按嚴重程度從弱到強可分為（）

A.性行為失調(diào)、性行為障礙和性行為變態(tài)
B.性行為失調(diào)、性行為變態(tài)和性行為障礙
C.性行為變態(tài)、性行為失調(diào)和性行為障礙
D.性行為障礙、性行為失調(diào)和性行為變態(tài)

9.單項選擇題下列最接近大多數(shù)人日常生活中印象形成過程的實際情況的信息整合模式是（）

A.平均模式
B.加權(quán)平均模式
C.加法模式
D.中心品質(zhì)模式

10.單項選擇題舒茨的人際關(guān)系的三維理論認為人有三種基本的人際需要，不包括（）

A.包容的需要
B.支配的需要
C.情感的需要
D.宣泄的需要