單項(xiàng)選擇題學(xué)校心理輔導(dǎo)追求的終極目標(biāo)是學(xué)生個(gè)體的整體性發(fā)展，追求與學(xué)校的各項(xiàng)教育活動的協(xié)調(diào)一致，這體現(xiàn)了心理輔導(dǎo)的（）
A. 綜合性原則
B. 整體性原則
C. 主體性原則
D. 活動性原則
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1.單項(xiàng)選擇題關(guān)于體質(zhì)與疾病的關(guān)系，國外有學(xué)者提出了氣質(zhì)的體型說，并說一定的精神病癥與一定的體型相聯(lián)系。根據(jù)此種學(xué)說，可知精神分裂癥多見于（）
A. 瘦長型
B. 肥胖型
C. 力士型
D. 發(fā)育異常型
2.單項(xiàng)選擇題在小學(xué)階段，（）交往日益在兒童生活中占據(jù)重要的地位。
A. 與父母的
B. 與老師的
C. 與同伴的
D. 與自己偶像的
3.單項(xiàng)選擇題情感是情緒的概括化、穩(wěn)定化的表現(xiàn)，較情緒穩(wěn)定和深刻，往往與（）需要密切聯(lián)系。
A. 生理
B. 心理性
C. 社會性
D. 個(gè)人性
4.單項(xiàng)選擇題（）是充分相信自己，相信自己的能力和智慧，相信一般人能做到的事，自己也一定能做到。
A. 自信心
B. 自尊心
C. 自知之明
D. 自強(qiáng)心
最新試題
良好的親子關(guān)系對于兒童青少年的社會化具有極其重要的作用。
題型：判斷題
（）是指家庭的氛圍，分為軟環(huán)境和硬環(huán)境兩個(gè)層次。
題型：單項(xiàng)選擇題
中學(xué)生不良情緒的成因可分為主觀原因和客觀原因，其中主觀原因有中學(xué)生自身性格、興趣愛好、青春期躁動等原因。
題型：判斷題
我國學(xué)校心理輔導(dǎo)從1990年代末至今進(jìn)入推進(jìn)、繁榮階段。
題型：判斷題
中學(xué)生在與父母溝通中碰到意見不合的時(shí)候，應(yīng)該努力爭辯。
題型：判斷題
心理輔導(dǎo)是一種專業(yè)的助人行為。
題型：判斷題
中小學(xué)生心理輔導(dǎo)的學(xué)校支持包括了（）
題型：單項(xiàng)選擇題
良好的人際關(guān)系有助于促進(jìn)中小學(xué)生的心理健康的。
題型：判斷題
中小學(xué)生受身心發(fā)展階段限制，普遍缺乏惜時(shí)觀念。
題型：判斷題
團(tuán)體心理咨詢師的角色作用不包括（）
題型：單項(xiàng)選擇題