單項選擇題人類最早的學(xué)校出現(xiàn)在公元前2500年左右的（）。
A. 印度
B. 埃及
C. 中國
D. 古巴
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1.單項選擇題人類原始社會經(jīng)歷的原始公社時期大約是在（）年。
A. 200萬年前至5萬年前
B. 5萬年前至公元前21世紀
C. 200萬年前至公元前21世紀
D. 50萬年前至5萬年前
2.單項選擇題（）年，美國經(jīng)濟學(xué)家舒爾茨出版《教育的經(jīng)濟價值》。
A. 1959年
B. 1963年
C. 1929年
D. 1957年
3.單項選擇題《說文解字》的“教，上所施，下所效也”；“育，養(yǎng)子使作善也”的作者是（）。
A.孔子
B.孟子
C.墨子
D.陳桂
4.單項選擇題瑞士心里學(xué)家皮亞杰關(guān)于發(fā)生認識論的研究，揭示了個體認識發(fā)展的一般規(guī)律，即按照感知運算水平、前運算水平、具體運算水平形式運算水平順序發(fā)展的特性，表明個體身心發(fā)展一般規(guī)律的（）
A.順序性
B.階段性
C.不平衡新
D.互補性
5.單項選擇題培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀、價值觀，使學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)和正確的政治觀念，形成學(xué)生正確的思想方法的教育稱為（）
A.智育
B.德育
C.美育
D.體育
最新試題
（）主張教育目的應(yīng)以個人需要為邏輯起點，根據(jù)人的本性追求以及個人自身的完善需要來引導(dǎo)教育活動。
題型：單項選擇題
知識掌握一般來看有三個層級：知識理解、知識遷移與知識創(chuàng)造。（）
題型：判斷題
（）不屬于新中國成立以來教育目的的沿革所經(jīng)歷的階段。
題型：單項選擇題
泰勒認為，課程評價的方式主要是紙筆測試。（）
題型：判斷題
全球化會引起教育上的一系列沖突，使教育內(nèi)外部的矛盾更加尖銳，這些矛盾包括（）
題型：多項選擇題
（）不屬于陶行知的觀點。
題型：單項選擇題
（）不屬于當(dāng)前我國教育目的的實踐中存在的問題。
題型：單項選擇題
（）主張教育目的應(yīng)以社會要求為邏輯起點，主張以社會發(fā)展的需要而建構(gòu)教育活動。
題型：單項選擇題
（）不屬于中國封建社會學(xué)校的主要類型。
題型：單項選擇題
母語為漢語的小學(xué)三年級學(xué)生學(xué)習(xí)英語口語的時候會感到較為吃力，這體現(xiàn)了人的發(fā)展的（）。
題型：單項選擇題