A.讓服務(wù)對象有各種可能的選擇性
B.讓服務(wù)對象評估各種可能的做法
C.改變服務(wù)對象虛幻的想法
D.為服務(wù)對象作出決定
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.確定服務(wù)對象待助事項和問題
B.判斷服務(wù)對象生活系統(tǒng)與心理動力的關(guān)系
C.了解服務(wù)對象過去生活經(jīng)驗與行為特質(zhì)
D.將服務(wù)對象情況進行分類
A.讓服務(wù)對象有更多選擇
B.改變虛幻的想法
C.協(xié)助服務(wù)對象自我反省
D.引導(dǎo)服務(wù)對象自我表達
A.此時此地原則
B.連續(xù)原則
C.行為原則
D.認知原則
A.個人
B.組織機構(gòu)
C.社區(qū)
D.社會
A.不過問過去，不介入行為
B.充當(dāng)指導(dǎo)性角色
C.不要替服務(wù)對象定下目標(biāo)
D.強調(diào)服務(wù)對象對自己的自我實現(xiàn)傾向和目標(biāo)負責(zé)
最新試題
自我概念與他人印象的不一致是面質(zhì)的重點。
社會工作者表達“愿不愿意”“為什么”等詞發(fā)問，屬于半開放式提問。
薩提亞輔導(dǎo)模式的治療原理強調(diào)注重解決問題而不是成長。
個案工作的沿革與發(fā)展主要包括萌芽時期、職業(yè)化時期、科學(xué)化時期、多元化時期整合時期和發(fā)展反思階段。
“解釋”是咨詢技巧中最為復(fù)雜的一種。
鼓勵是籠統(tǒng)評價個人素質(zhì)，不用針對具體情景或服務(wù)對象的具體行為和話語。
弗洛伊德將認知理論引入到行為主義。
人本主義治療模式認為，人的本性是善良的，人具有自我實現(xiàn)的動力和潛能。
薩提亞輔導(dǎo)模式中家庭規(guī)則是用以規(guī)范個人行為和界定角色的。
人本治療模式的貢獻包括（）。