單項選擇題將個案工作分為具體目標、中期目標和終極目標,是按照什么劃分標準來劃分的?()
A.不同主體
B.時間長短
C.案主問題
D.干預技巧
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1.單項選擇題設身處地為服務對象著想的技巧是()。
A.同感
B.傾聽
C.專注
D.情緒反應
2.單項選擇題“行為對思想和情感有強大的影響”屬于認知行為輔導模式原則中的()。
A.此時此地原則
B.連續(xù)原則
C.行為原則
D.認知原則
3.單項選擇題“看待問題的的認知、情緒、行為和生理以及其中外在環(huán)境的相互作用”屬于認知行為輔導模式原則中的()。
A.此時此地原則
B.交互系統(tǒng)原則
C.行為原則
D.認知原則
4.單項選擇題社會工作者回顧到目前為止的討論所包含的重點,把會談內(nèi)容所討論的核心議題或到目前為止所完成的工作作一個整理,這種技巧稱為()。
A.澄清
B.聚焦
C.具體
D.摘要
5.單項選擇題下列不屬于薩提亞輔導模式中治療原理的是()。
A.注重成長而不是解決問題
B.注重過程而不是內(nèi)容
C.注重滋潤而不是強迫
D.注重消除舊經(jīng)驗而不是獲得新經(jīng)驗
最新試題
社會工作者表達“愿不愿意”“為什么”等詞發(fā)問,屬于半開放式提問。
題型:判斷題
鼓勵是籠統(tǒng)評價個人素質(zhì),不用針對具體情景或服務對象的具體行為和話語。
題型:判斷題
羅杰斯認為,人本治療法的輔導過程中最重要的是協(xié)助服務對象宣泄情緒,而不是探測事件的細節(jié)。
題型:判斷題
人本主義治療模式認為,人的本性是善良的,人具有自我實現(xiàn)的動力和潛能。
題型:判斷題
個案工作的沿革與發(fā)展主要包括萌芽時期、職業(yè)化時期、科學化時期、多元化時期整合時期和發(fā)展反思階段。
題型:判斷題
在詢問過程中,社會工作者應當將問題重點放在服務對象的過去,而不是可以掌握的現(xiàn)在。
題型:判斷題
建議是社會工作者以專業(yè)知識為基礎,針對決定或行動所提出的強迫性意見。
題型:判斷題
在提問過程中,要注意的問題包括()。
題型:多項選擇題
薩提亞輔導模式中家庭規(guī)則是用以規(guī)范個人行為和界定角色的。
題型:判斷題
聯(lián)合家庭治療模式的基本思想是建立在生態(tài)理論基礎之上。
題型:判斷題