單項選擇題理解（）是戲劇藝術(shù)表現(xiàn)人類生活的構(gòu)思方式之一。
A.情境
B.結(jié)構(gòu)
C.沖突
D.事件
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1.單項選擇題第三學段內(nèi)容要求學唱優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特色的民歌和較完整的戲曲唱段，反應(yīng)（）。
A.革命文化、社會主義先進文化
B.革命文化、社會主義核心價值觀
C.傳統(tǒng)文化、社會主義先進文化
D.傳統(tǒng)文化、社會主義核心價價值觀
2.單項選擇題通過“（）”，學生掌握聲樂、器樂、綜合性藝術(shù)表演所需的基礎(chǔ)知識和基本技能，在藝術(shù)表現(xiàn)中表達思想和情感，豐富音樂活動經(jīng)驗，提升藝術(shù)表現(xiàn)素養(yǎng)。
A.欣賞
B.表現(xiàn)
C.創(chuàng)造
D.聯(lián)系
3.單項選擇題學業(yè)質(zhì)量標準是教師教學評價的（）。
A.主要內(nèi)容
B.主要依據(jù)
C.重要依據(jù)
D.重要途徑
4.單項選擇題通過音樂識別不同舞蹈的風格特色，把握其風格特點、角色特征，領(lǐng)會其（）情懷。
A.文化
B.人文
C.文學
D.文人
5.單項選擇題改革教學過程和教學方法，應(yīng)把（）根本任務(wù)落實到具體教育教學活動中。
A.改革目標
B.綜合素養(yǎng)
C.道德品質(zhì)
D.立德樹人
最新試題
在藝術(shù)教學過程中，（）不是營造開放的學習情境的方式。
題型：單項選擇題
美術(shù)館、博物館、音樂廳、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時代文明實踐中心等資源屬于（）。
題型：單項選擇題
良好的音樂聽覺和（）對學生豐富情感體驗、積累音樂聽覺經(jīng)驗、感受音樂的美好、身心健康成長具有重要意義。
題型：單項選擇題
創(chuàng)新評價方式方法，要推動考試評價和（）的深度融合。
題型：單項選擇題
3-5年級要求學生在感知音樂的過程中能初步辨別節(jié)拍的不同，能對常見節(jié)拍音樂做出相應(yīng)的（）。
題型：單項選擇題
以下哪個選項是3~5年級“聽賞與評述”任務(wù)中關(guān)于音色聽辨的學業(yè)要求？（）
題型：單項選擇題
關(guān)于藝術(shù)教材編寫的要求，正確的是（）。
題型：單項選擇題
“能區(qū)分獨唱（奏）、齊唱（奏）、輪唱、合奏等，能隨進行曲、舞曲、搖籃曲等音樂進行律動、舞蹈”是哪個學段的學業(yè)要求？（）
題型：單項選擇題
第一學段（1-2年級）學業(yè)質(zhì)量描述提出聆聽音樂，對音樂情緒的反應(yīng)及對音樂的聯(lián)想和想象符合音樂基本特征并體現(xiàn)（）。
題型：單項選擇題
藝術(shù)課程教學評價基本原則重視（）評價。
題型：單項選擇題