單項選擇題通過音樂識別不同舞蹈的風格特色，把握其風格特點、角色特征，領(lǐng)會其（）情懷。
A.文化
B.人文
C.文學
D.文人
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1.單項選擇題改革教學過程和教學方法，應把（）根本任務落實到具體教育教學活動中。
A.改革目標
B.綜合素養(yǎng)
C.道德品質(zhì)
D.立德樹人
2.單項選擇題1--2年級學習活動的設(shè)計既要體現(xiàn)趣味化、生活化、情境化、綜合化等特點，也要體現(xiàn)（）。
A.實踐性
B.多樣性
C.人文性
D.音樂性
3.單項選擇題舞蹈學科課程內(nèi)容，1~2年級主要依托唱游、音樂及體育與健康實施，學習任務為（）。
A.形象捕捉與表演
B.小型歌舞劇表演
C.即興表演
D.多舞種體驗與舞段創(chuàng)編
4.單項選擇題學校課程實施方案報上級教育行政主管部門備案，作為對學校開展（）的重要依據(jù)。
A.教育督查
B.教育改革
C.教育方向
D.教育督導
5.單項選擇題下列不屬于奧爾夫音樂教育體系的特點的是哪一選項（）。
A.綜合性
B.元素性
C.審美性
D.開放性
最新試題
以下哪一項不屬于義務教育階段藝術(shù)課程的設(shè)計思路？（）
題型：單項選擇題
情景表演時能根據(jù)要求觀察（）等藝術(shù)表現(xiàn)形式的特征，并運用自己的表情、肢體動作進行模仿或表演。
題型：單項選擇題
以下哪個選項是3~5年級“聽賞與評述”任務中關(guān)于音色聽辨的學業(yè)要求？（）
題型：單項選擇題
在藝術(shù)教學過程中，（）不是營造開放的學習情境的方式。
題型：單項選擇題
在體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課、語文課等知識的教學中應該注意的點是（）。
題型：單項選擇題
“創(chuàng)造”藝術(shù)實踐涵蓋學習內(nèi)容不包含（）。
題型：單項選擇題
第三學段的學業(yè)質(zhì)量描述中指出“認識樂譜中的常見符號，在實踐中能正確表現(xiàn)和運用?！睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容？（）
題型：單項選擇題
藝術(shù)教材編寫時應處理好（）的關(guān)系。
題型：單項選擇題
創(chuàng)新評價方式方法，要推動考試評價和（）的深度融合。
題型：單項選擇題
三至五年級學生在聆聽、體驗音樂時能始終將（）指向音樂，活動遵守規(guī)則，不影響他人。
題型：單項選擇題