單項(xiàng)選擇題教學(xué)光盤(pán)教育資源的缺點(diǎn)()

A.權(quán)威性
B.系統(tǒng)性
C.實(shí)用性
D.普適性不強(qiáng)


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1.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于交互式電子白板說(shuō)法錯(cuò)誤的是()

A.課件播放非線性化
B.容易實(shí)現(xiàn)彈性化教學(xué)
C.可視化資源利用
D.超鏈接容易出錯(cuò)

3.單項(xiàng)選擇題下列對(duì)知識(shí)分享的過(guò)程描述正確的是()

A.知識(shí)分享的過(guò)程是知識(shí)交流及共享的過(guò)程
B.知識(shí)分享的過(guò)程是經(jīng)驗(yàn)交流與共享的過(guò)程
C.知識(shí)分享的過(guò)程是教師教學(xué)反思的過(guò)程
D.以上都有

4.單項(xiàng)選擇題網(wǎng)絡(luò)上,教師工作坊團(tuán)隊(duì)文化的培育和發(fā)展,往往需要通過(guò)()

A.骨干教師精心備課來(lái)實(shí)現(xiàn)
B.行政力量的推動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)
C.工作坊坊主精心的教師網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)設(shè)計(jì)來(lái)實(shí)現(xiàn)
D.個(gè)別老師的參與來(lái)實(shí)現(xiàn)

5.單項(xiàng)選擇題《能力標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)教師教育教學(xué)工作與專業(yè)發(fā)展主線,將信息技術(shù)應(yīng)用能力劃分維度是()

A.技術(shù)素養(yǎng)
B.計(jì)劃與準(zhǔn)備
C.組織與管理
D.學(xué)習(xí)與發(fā)展

最新試題

某地出租車的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如圖所示。若乘客的里程數(shù)為5公里,則需付費(fèi)()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

流程圖的不同圖形符號(hào)有其特定含義。如需表示“商品A的價(jià)格是否高過(guò)商品B的價(jià)格”,應(yīng)使用的圖形符號(hào)為()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

電子郵箱內(nèi)未讀的新郵件保存在()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下圖是解決雞兔同籠問(wèn)題的算法流程圖,這種結(jié)構(gòu)屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

我們從互聯(lián)網(wǎng)上下載自己喜歡的音樂(lè)文件,這個(gè)稱為()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

后門程序是繞過(guò)安全性控制而獲取對(duì)程序或系統(tǒng)訪問(wèn)權(quán)的程序。這些后門程序是黑客為了攻擊系統(tǒng)而特意編寫(xiě)的。

題型:判斷題

郵箱women@hotmail.com中,hotmail.com指()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

采用關(guān)鍵詞檢索法查詢關(guān)于臨沂市著名景點(diǎn)的信息時(shí),輸入()關(guān)鍵詞會(huì)比較快捷、準(zhǔn)確地搜索到有關(guān)網(wǎng)頁(yè)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某公司的農(nóng)牧智能養(yǎng)殖業(yè)務(wù)引進(jìn)了物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備和智能信息系統(tǒng),依靠養(yǎng)殖巡檢機(jī)器人、飼喂機(jī)器人和3D農(nóng)業(yè)級(jí)攝像頭等先進(jìn)設(shè)備,實(shí)現(xiàn)農(nóng)牧產(chǎn)業(yè)的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化。使用豬臉識(shí)別技術(shù),每頭豬的年齡、體長(zhǎng)和體重等數(shù)據(jù)都會(huì)精準(zhǔn)無(wú)誤地實(shí)時(shí)呈現(xiàn)出來(lái),降低人工成本,節(jié)省飼料支出,縮短出欄時(shí)間。依據(jù)上述材料,農(nóng)牧智能養(yǎng)殖業(yè)務(wù)中可能使用到的信息技術(shù)有()

題型:多項(xiàng)選擇題

訊飛語(yǔ)音輸入法通用語(yǔ)音識(shí)別率為98%;支持粵語(yǔ)、閩南語(yǔ)、四川話等23種方言語(yǔ)音輸入,輸入速度1分鐘可達(dá)400字。該語(yǔ)音輸入法應(yīng)用了人工智能領(lǐng)域的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題