A.教
B.學(xué)
C.評(píng)
D.思
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A.獲取具體信息，理解主要內(nèi)容
B.積累常用的詞語搭配
C.了解句子的結(jié)構(gòu)特征
D.提取歸納關(guān)鍵信息
A.意義—形式—使用
B.形式—意義—使用
C.理解—運(yùn)用—遷移
D.了解—掌握—運(yùn)用
A.初
B.一
C.二
D.三
A.運(yùn)用所學(xué)語法知識(shí)進(jìn)行描述、敘述和說明等
B.感知、體會(huì)常用簡單句的表意功能
C.了解句子的結(jié)構(gòu)特征，如句子的種類、成分、語序及主謂一致
D.理解一般過去時(shí)和一般將來時(shí)的形式、意義、用法
A.學(xué)生發(fā)展
B.選拔人才
C.評(píng)價(jià)學(xué)校
D.高一級(jí)學(xué)校招生錄取
最新試題
三級(jí)認(rèn)知策略是在（）中激活并關(guān)聯(lián)已知。
語音是語言教學(xué)的重要內(nèi)容之一，自然規(guī)范的（）將為有效的口語教際奠定良好的基礎(chǔ)。
教師在推進(jìn)新課標(biāo)課程實(shí)施時(shí)，要提升（）。
英語（）級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生能用簡單的語言介紹自己的基本情況和熟悉的事物（如個(gè)人喜好、學(xué)校生活等）。
英語課程重視教育信息化背景下英語課程（）的變革。
英語課程內(nèi)容以（）的形式呈現(xiàn)。
觀察與辨析三級(jí)目標(biāo)提出，能辨識(shí)語篇中的（）手段，判斷句子之間、段落之間的邏輯關(guān)系。
語篇研讀中的“What”指的是（）。
新課標(biāo)英語教材的編寫建議中要求，要遵循（）發(fā)展規(guī)律，滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求。
學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語有助于學(xué)生了解不同文化，比較文化異同，汲取文化精華，逐步形成跨文化（）的意識(shí)和能力。