A.意義—形式—使用
B.形式—意義—使用
C.理解—運(yùn)用—遷移
D.了解—掌握—運(yùn)用
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A.初
B.一
C.二
D.三
A.運(yùn)用所學(xué)語法知識進(jìn)行描述、敘述和說明等
B.感知、體會常用簡單句的表意功能
C.了解句子的結(jié)構(gòu)特征,如句子的種類、成分、語序及主謂一致
D.理解一般過去時(shí)和一般將來時(shí)的形式、意義、用法
A.學(xué)生發(fā)展
B.選拔人才
C.評價(jià)學(xué)校
D.高一級學(xué)校招生錄取
A.學(xué)習(xí)行為;學(xué)習(xí)方式
B.學(xué)習(xí)行為;學(xué)習(xí)目標(biāo)
C.學(xué)習(xí)過程;學(xué)習(xí)目標(biāo)
D.學(xué)習(xí)過程;學(xué)習(xí)方式
A.1-2年級
B.3-4年級
C.5-6年級
D.7-9年級
最新試題
教師在推進(jìn)新課標(biāo)課程實(shí)施時(shí),要提升()。
以下屬于合作與探究三級目標(biāo)的是()。
與世界各地的自然景觀相關(guān)的子主題內(nèi)容屬于()主題群。
下列哪個(gè)不屬于說、寫的語言技能?()
英語課程內(nèi)容以()的形式呈現(xiàn)。
關(guān)于遷移創(chuàng)新類活動,教師要設(shè)計(jì)()學(xué)習(xí)活動。
語篇類型既包括連續(xù)性文本,如對話、訪談、記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文、歌曲、歌謠、韻文等,也包括(),如圖表、圖示、網(wǎng)頁、廣告等。
語篇研讀中的“What”指的是()。
級別“+”為()的學(xué)生提供選擇級。
英語學(xué)業(yè)質(zhì)量水平三級描述中,進(jìn)行書面表達(dá)時(shí),能正確使用所學(xué)語言,格式較為()。