單項(xiàng)選擇題“教繪畫最好的方式并不是讓兒童完全自由，而是通過訓(xùn)練手為他提供自然發(fā)展的工具?！闭垎柍诌@一觀點(diǎn)的教育家是（）

A.羅恩菲爾德
B.艾斯納
C.蒙臺(tái)梭利
D.克魯普斯卡婭


你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題以下關(guān)于兒童美術(shù)教育的目的論中，對教學(xué)質(zhì)量評估多以技能水平為尺度的是（）

A.美術(shù)技法論
B.感官教育論
C.工具論
D.本質(zhì)論

4.單項(xiàng)選擇題美術(shù)活動(dòng)目標(biāo)的表述要避免出現(xiàn)空泛而籠統(tǒng)的目標(biāo)。這體現(xiàn)出（）

A.目標(biāo)制定的角度要統(tǒng)一
B.目標(biāo)的制定要著眼于幼兒的發(fā)展
C.目標(biāo)內(nèi)容要有系統(tǒng)性
D.目標(biāo)要具有可操作性

5.單項(xiàng)選擇題美術(shù)活動(dòng)目標(biāo)中應(yīng)包含認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)、技能目標(biāo)和創(chuàng)造目標(biāo)。這體現(xiàn)出（）

A.目標(biāo)制定的角度要統(tǒng)一
B.目標(biāo)的制定要著眼于幼兒的發(fā)展
C.目標(biāo)內(nèi)容要有系統(tǒng)性
D.目標(biāo)要具有可操作性

最新試題

幼兒園美術(shù)活動(dòng)一般可從活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成度、（）是否適合幼兒發(fā)展水平、教師的教、幼兒的學(xué)這方面進(jìn)行評價(jià)。

題型：填空題

幼兒園美術(shù)欣賞活動(dòng)的基本環(huán)節(jié)是整體感受、（）、再次整體感受、心理回憶與構(gòu)思。

題型：填空題

艾斯納倡導(dǎo)以學(xué)科為基礎(chǔ)的美術(shù)教育，強(qiáng)調(diào)不僅要注重過程，還要注重結(jié)果。他認(rèn)為評價(jià)的目的在于（），從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

題型：填空題

幼兒對作品內(nèi)容的感知先于對作品形式的感知。

題型：判斷題

羅恩菲爾德認(rèn)為，客觀的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括心理的評量、 （）的評量、不同成長界限的評量。

題型：填空題

幼兒美術(shù)作品《小魚游》中也滲透著對形狀的認(rèn)知。

題型：判斷題

大班美術(shù)活動(dòng)《名字畫》，不僅發(fā)揮了幼兒的藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力，還讓幼兒進(jìn)行前書寫活動(dòng)。

題型：判斷題

艾斯納認(rèn)為兒童美術(shù)創(chuàng)作的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一是兒童工作中顯示出來的技巧，二是兒童作品的美學(xué)性與表現(xiàn)性，三是創(chuàng)造的（）在作品中的運(yùn)用程度。

題型：填空題

羅恩菲爾德將“兒童”作為藝術(shù)教育的中心，注重兒童藝術(shù)創(chuàng)作的過程。他將兒童作品評價(jià)分為主觀和（）兩個(gè)方面。

題型：填空題

教師在開展幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該嚴(yán)格按照美術(shù)方面展開，避免出現(xiàn)其他領(lǐng)域的滲透。

題型：判斷題