A.對需要隔離的傳染病患者拒絕隔離的
B.在教學(xué)醫(yī)院內(nèi)住院的患者拒絕接受醫(yī)學(xué)生實習(xí)
C.在有科研任務(wù)的醫(yī)院內(nèi)住院的患者拒絕作為受試者
D.門診就醫(yī)的患者拒絕按醫(yī)師開出的特殊檢查項目進(jìn)行檢查
E.門診就醫(yī)的患者拒絕向醫(yī)師吐露與疾病有關(guān)的隱私
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A.生命器官功能衰竭而又無其他療法可以治愈，短期內(nèi)不進(jìn)行器官移植將告死亡者。
B.受者健康狀態(tài)和整體功能好，對移植手術(shù)耐受性強，沒有其他惡性腫瘤、感染性疾病。
C.ABO血型相配、HLA配型、交叉配合及淋巴毒試驗相對較好，移植術(shù)后有良好存活前景者。
D.移植后病人無法終身服用免疫抑制劑，或因服用免疫抑制劑而帶來各種并發(fā)癥。
E.受體選擇依據(jù)適應(yīng)癥、禁忌癥、支付醫(yī)療費用能力等原則進(jìn)行。
A.活體器官捐贈是身體健康的公民在不影響自身的健康及生理功能的原則下，愿意捐出自己的一部分器官或組織捐贈給三代以內(nèi)的親屬或配偶
B.康德倫理學(xué)的基本原則是絕對至上命令
C.臨床診療工作的基本道德原則中“以病人為中心原則”是最普通和最基本的診療原則
D.規(guī)范全世界精神科醫(yī)生行為準(zhǔn)則的是《赫爾辛基宣言》
E.當(dāng)病人對醫(yī)生所實施的診治手段有質(zhì)疑時，醫(yī)生必須詳細(xì)介紹，在病人愿意時才能繼續(xù)進(jìn)行，這屬于患者的疾病認(rèn)知權(quán)
A.醫(yī)療保障全
B.知情同意權(quán)
C.保護(hù)隱私權(quán)
D.疾病診治權(quán)
E.社會免責(zé)權(quán)
A.在生命價值觀上與道理論不同
B.在醫(yī)學(xué)價值觀上與道理論不同
C.在醫(yī)務(wù)價值觀上與道義論不同
D.在時光價值觀上與道義論不同
E.以上皆是
A.敬業(yè)精神差，應(yīng)加強管理
B.語言不文明，應(yīng)加強培訓(xùn)
C.尊重意識差，應(yīng)加強教育
D.公正意識差，應(yīng)加強教育
E.服務(wù)意識差，應(yīng)加強教育
最新試題
人們對于“醫(yī)學(xué)”的不同描述有（）
醫(yī)學(xué)倫理學(xué)研究醫(yī)學(xué)中的道德而非倫理現(xiàn)象。
古代的“屬纊”和診脈作為判斷死亡的方式，屬于心肺死亡標(biāo)準(zhǔn)。
相比于古代醫(yī)學(xué)倫理，近代醫(yī)學(xué)倫理開始注重醫(yī)醫(yī)關(guān)系、強調(diào)行業(yè)自律。
涉及不同社會主體之間倫理關(guān)系的道德類型是（）
“安樂死有利于節(jié)約社會資源”是一種功利主義的觀點。
為了保住傷員的性命，白求恩大夫把自己的鮮血輸給了中國戰(zhàn)士。他愉快地稱自己是萬能輸血者，因為他是O型血。這一故事集中反應(yīng)的白求恩精神是（）
薩斯-荷倫德醫(yī)患關(guān)系模式包括（）
使人們養(yǎng)成優(yōu)良的道德品質(zhì)的是（）
理論性的關(guān)注醫(yī)學(xué)倫理問題的方法有（）