單項(xiàng)選擇題采取上級(jí)考評(píng)、同級(jí)考評(píng)、下級(jí)考評(píng)和自我考評(píng)相結(jié)合的方法，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)效能進(jìn)行考評(píng)，這屬于（）

A.貢獻(xiàn)為主原則
B.統(tǒng)一規(guī)范原則
C.公正客觀原則
D.民主公開原則


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1.單項(xiàng)選擇題在領(lǐng)導(dǎo)效能考評(píng)的原則中，要求考評(píng)者為人正直、作風(fēng)正派，指的是（）。

A.民主公開原則
B.公正客觀原則
C.統(tǒng)一規(guī)范原則
D.貢獻(xiàn)為主原則

2.單項(xiàng)選擇題事后監(jiān)督檢查也稱為（）

A.日常監(jiān)督檢查
B.終結(jié)監(jiān)督檢查
C.組織監(jiān)督檢查
D.跟蹤監(jiān)督檢查

3.單項(xiàng)選擇題對(duì)決策所依據(jù)的情報(bào)信息和方案等的論證審查是（）

A.領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督檢查
B.事前監(jiān)督檢查
C.事后監(jiān)督檢查
D.事中監(jiān)督檢查

4.單項(xiàng)選擇題根據(jù)貢獻(xiàn)為主的原則，指出下列不正確的說法或想法（）

A.少說空話多辦實(shí)事
B.無功便是過
C.不求有功，但求無過
D.在其位謀其政

5.單項(xiàng)選擇題如果你能剝奪他人的有價(jià)值的東西或給他人造成不良影響，那么你對(duì)他就擁有了（）

A.強(qiáng)制性權(quán)力
B.獎(jiǎng)賞性權(quán)力
C.合法性權(quán)力
D.報(bào)復(fù)性權(quán)力

最新試題

領(lǐng)導(dǎo)行為過程中組織工作的原則是（）

題型：多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的藝術(shù)化過程包括（）

題型：多項(xiàng)選擇題

拉斯韋爾出版的《社會(huì)傳播的結(jié)構(gòu)與功能》一書，從控制、（）等角度對(duì)傳播過程進(jìn)行了剖析，明確提出了傳播過程及其五個(gè)基本構(gòu)成要素。

題型：多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)行為論源于20世紀(jì)70年代。

題型：判斷題

領(lǐng)導(dǎo)者要勇于創(chuàng)新，堅(jiān)持創(chuàng)新，做敢于第一個(gè)吃螃蟹的人。

題型：判斷題

領(lǐng)導(dǎo)他人即“影響他人”。包括影響領(lǐng)導(dǎo)、影響下屬、影響跨部門同級(jí)的人。

題型：判斷題

從垂直領(lǐng)導(dǎo)力到共享領(lǐng)導(dǎo)力，反應(yīng)了人們思維認(rèn)識(shí)上從將領(lǐng)導(dǎo)視為“一個(gè)社會(huì)化的角色”向“一個(gè)層級(jí)化的過程”的轉(zhuǎn)變。

題型：判斷題

一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)可以實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同愿景、理念和目標(biāo)，還體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)和成員在團(tuán)隊(duì)中可以相互提升，做到價(jià)值互增。

題型：判斷題

領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)溝通活動(dòng)中必然是信息發(fā)送者，而下屬（被領(lǐng)導(dǎo)者）必然是信息接受者。

題型：判斷題

領(lǐng)導(dǎo)者并不認(rèn)為自己比他人優(yōu)秀，所有人都享有平等的權(quán)力，他們關(guān)注的是他們自身及他人的成長，以及促使這些成長的組織系統(tǒng)，他們鼓勵(lì)下屬的價(jià)值觀認(rèn)同，影響下屬謙遜的行為，使下屬不是向領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)而是主動(dòng)向他人服務(wù)。

題型：判斷題