A.其實(shí)我是書(shū)店也沒(méi)開(kāi)，也沒(méi)有去杭州
B.其實(shí)書(shū)店我也沒(méi)開(kāi)，杭州我也沒(méi)有去
C.其實(shí)我是也沒(méi)開(kāi)書(shū)店，杭州也沒(méi)有去
D.其實(shí)書(shū)店我沒(méi)開(kāi)，也沒(méi)有去杭州
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.句子的結(jié)構(gòu)
B.句子本身所表達(dá)的意思
C.語(yǔ)意和語(yǔ)境
D.交際雙方的身份
A.一切歸勞動(dòng)者所有，哪能容得寄生蟲(chóng)？
B.誰(shuí)是我們的敵人？誰(shuí)是我們的朋友？這個(gè)問(wèn)題是革命的首要問(wèn)題。
C.什么也擋不住中國(guó)人民的腳步。
D.王科長(zhǎng)讓你把一個(gè)什么報(bào)告送過(guò)去。
最新試題
?復(fù)句教學(xué)應(yīng)語(yǔ)法、語(yǔ)義、（）三個(gè)平面并重。
?要搞好復(fù)句教學(xué)，最重要的是讓學(xué)生把關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)背下來(lái)。
下列詩(shī)句中，與“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁”修辭手法相同的一組是（）。
“這種蛋糕甜香甜香的”是主謂謂語(yǔ)句。?
?“樓里跑出來(lái)兩個(gè)孩子”是存現(xiàn)句中的存在句。
“主語(yǔ)+把+動(dòng)詞+賓語(yǔ)+補(bǔ)充成分”是把字句的基本結(jié)構(gòu)形式之一。
?復(fù)句所在的語(yǔ)段會(huì)影響復(fù)句的層次性和難易程度。
下列詩(shī)句中，與“惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流”修辭手法不相同的一組是（）。
?由于很多語(yǔ)言中沒(méi)有補(bǔ)語(yǔ)這種成分，所以補(bǔ)語(yǔ)是語(yǔ)法教學(xué)的難點(diǎn)。
下列詩(shī)句中，與“傷流景。往事后期空記省”修辭手法相同的一組是（）。