A.古希臘
B.古羅馬
C.中世紀(jì)
D.古印度
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A.中央集權(quán)
B.地方分權(quán)
C.中央與地方合作
D.放任自流
A.官僚化
B.生活化、大眾化
C.神圣化
D.貴族化
A.學(xué)生
B.教師
C.家庭
D.環(huán)境
A.教會(huì)
B.教皇
C.世俗封建主
D.騎士
A.科學(xué)管理
B.科層管理
C.量化管理
D.行為科學(xué)
最新試題
戰(zhàn)后聯(lián)邦德國(guó)的中等教育通過(guò)三種類(lèi)型的學(xué)校實(shí)施，即主要中學(xué)、實(shí)科中學(xué)和（）。
民國(guó)初年，大學(xué)設(shè)立評(píng)議會(huì)，由各科學(xué)長(zhǎng)及各科教授互選若干人組成，議長(zhǎng)為（）
簡(jiǎn)述宋代在教學(xué)管理制度上創(chuàng)新的主要內(nèi)容。
文實(shí)中學(xué)的創(chuàng)始人是英屬北美殖民地最負(fù)盛名的啟蒙思想家（）。
“無(wú)故喧競(jìng)者，仰館子與業(yè)長(zhǎng)，通狀領(lǐng)過(guò)，知館博士則準(zhǔn)監(jiān)司條流處分。其中事有過(guò)誤，眾可容恕，監(jiān)司自議科決。自有悖慢師長(zhǎng)，強(qiáng)暴斗打，請(qǐng)牒府縣錮身，遞送鄉(xiāng)貫?！闭?qǐng)結(jié)合唐代對(duì)學(xué)生管理的相關(guān)內(nèi)容，談一談你對(duì)上面這段話的理解。
遼金元時(shí)期文教政策的集中體現(xiàn)是（）
屬于夏代的學(xué)校是（）
北洋政府統(tǒng)治時(shí)期，新學(xué)制在課程管理上規(guī)定：大學(xué)實(shí)行（）。
大學(xué)院與以往的國(guó)民政府教育部相區(qū)別的最大特色，是設(shè)立（）。
系統(tǒng)地論述了中國(guó)共產(chǎn)黨在民主革命時(shí)期的理論、路線、方針和政策的是（）