下面是一位高中語文教師講授《林黛玉進(jìn)賈府》一課時(shí),引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會(huì)鑒賞文學(xué)作品的語言魅力的一段教學(xué)過程,閱讀并進(jìn)行簡要評(píng)析。教師做鑒賞示范(多媒體出示幻燈片):正房炕上橫設(shè)一張炕桌,桌上壘著書籍茶具,靠東壁面西設(shè)著半舊的青緞靠背引枕。王夫人卻坐在西邊下首,亦是半舊的青緞靠背坐褥。見黛玉來了,便往東讓。黛玉心中料定這是賈政之位。因見挨炕一溜三張椅子上,也搭著半舊的彈墨椅袱,黛玉便向椅上坐了。師:連續(xù)用幾個(gè)"半舊"看似平常,實(shí)際大有深意,為何不是"全新"?為何不是"全舊"?賞析指導(dǎo):"全新"給人的感覺賈府是一個(gè)暴發(fā)戶,"全舊"給人的感覺賈府是一個(gè)破落戶,半新不舊正是賈府的現(xiàn)狀。給學(xué)生做了示范之后,請(qǐng)學(xué)生欣賞下面兩段話(多媒體出示幻燈片):(1)這熙鳳攜著黛玉的手,上下細(xì)細(xì)打諒了一會(huì),仍送至賈母身邊坐下,因笑道:"天下真有這樣標(biāo)致的人物,我今兒才算見了!……只可憐我這妹妹這樣命苦,怎么姑媽偏就去世了!"說著,便用帕拭淚。賈母笑道:"我才好了,你倒來招我。你妹妹遠(yuǎn)路才來,身子又弱,也才勸住了,快再休提前話。"這熙鳳聽了,忙轉(zhuǎn)悲為喜。(2)賈母因問黛玉念何書,林黛玉道:"只剛念了《四書》。"寶玉問黛玉:"妹妹可曾讀書?"黛玉道:"不曾讀,只上了一年學(xué),些須認(rèn)得幾個(gè)字。"教師啟發(fā)學(xué)生完成鑒賞。集中鑒賞王熙鳳出場片段:
要求:(1)明讀"一話未了……王夫人一笑";(2)自己選擇一個(gè)鑒賞點(diǎn);(3)交流時(shí)先介紹鑒賞點(diǎn)。交流探討:要求:根據(jù)鑒賞點(diǎn)在課文中的位置先后排列出交流的順序,選點(diǎn)在前的先發(fā)言,請(qǐng)同學(xué)們傾聽他人的研究成果,可以發(fā)表自己的不同意見。在鑒賞中引導(dǎo)學(xué)生注重體驗(yàn)。
提示:(1)王熙鳳出場(人未到,笑先聞):在賈府中的地位非同一般。(2)王熙鳳的肖像(珠光寶氣,極力鋪陳):穿著俗氣,內(nèi)心空虛;外表美麗,實(shí)際刁鉆狡黠。(3)賈母對(duì)王熙鳳的態(tài)度(破落戶,鳳辣子):寵愛有加。(4)王熙鳳對(duì)林黛玉的評(píng)價(jià)(標(biāo)致人物,嫡親孫女,拭淚而笑):阿諛賈母,討好"三春",吹捧黛玉,狡猾虛偽。(5)王熙鳳吩咐傭人(只管告訴我):暗示黛玉,地位特殊。(6)王熙鳳找緞子(王夫人一笑,點(diǎn)頭不語):表面關(guān)心黛玉,暗地討好姑母。在交流中教師充分肯定學(xué)生的積極行為和每一點(diǎn)看法,不下結(jié)論,重在引導(dǎo),及時(shí)點(diǎn)拔。讓每一個(gè)學(xué)生都有成功感。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力,消除學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)中的負(fù)擔(dān)感,讓他們獲得的只是成功的喜悅。