職業(yè)教育學(xué)職業(yè)教育的功能章節(jié)練習(xí)(2018.01.29)

來源：考試資料網(wǎng)

1 職業(yè)教育能使個體較快地掌握新技術(shù)、新工藝和新職業(yè)技能，這樣可以滿足個體適應(yīng)職業(yè)內(nèi)涵變化或工種變換的需要，也可以滿足個體對于職業(yè)的流動和變換的需要。這是職業(yè)教育的（）。

2.判斷題職業(yè)教育只有密切關(guān)注經(jīng)濟(jì)對資源規(guī)格的需求提出的信號，適時地調(diào)整教育內(nèi)容，才能培養(yǎng)符合社會需求的人才。

3 企業(yè)文化的傳遞是指文化在時間上的延續(xù)，優(yōu)良的企業(yè)文化都不是一蹴而就的，都有一個形成、積淀與發(fā)展的過程，（）就是這種傳遞。

4.判斷題職業(yè)教育可以培養(yǎng)和訓(xùn)練出千百萬個具有良好素質(zhì)的勞動技術(shù)人員。

5.判斷題職業(yè)教育激活文化的功能，最根本的體現(xiàn)就是對科學(xué)、技術(shù)文化的創(chuàng)造。

6.判斷題職業(yè)教育促進(jìn)了現(xiàn)代教育體系的構(gòu)建與完善，加快了教育的現(xiàn)代步伐。

7 我國職業(yè)教育在其發(fā)展的萌芽階段，主要以（）的形式存在著。

8 教育能夠把文化從物質(zhì)載體轉(zhuǎn)移到人身上，與人的（）建立聯(lián)系，從而使文化成為影響人的行為的現(xiàn)實力量。

9.判斷題職業(yè)教育的特殊職能是受教育者利用掌握的科學(xué)技術(shù)將生產(chǎn)實踐中積累的經(jīng)驗總結(jié)提高，開發(fā)出新的科技成果。

10.判斷題職業(yè)教育不僅給了社會成員接受不同類型教育的機(jī)會，而且給了其選擇職業(yè)方向的機(jī)會。