自某省“五嚴(yán)”(嚴(yán)禁下達(dá)升學(xué)指標(biāo)、嚴(yán)控學(xué)生在校時間和家庭作業(yè)總量、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃、嚴(yán)格規(guī)范考試和招生管理、嚴(yán)格禁止義務(wù)教育學(xué)校違法辦學(xué)行為)規(guī)定以來,學(xué)生的課余時間比以前多了很多。但同時也帶來了一些問題,由于受傳統(tǒng)教育模式的影響,許多學(xué)生仍然習(xí)慣于被動接受,坐而論道,安于現(xiàn)狀。面對學(xué)習(xí)方法的變革,無所適從者有之,放任自流者有之,不得其門而入者有之,等等。
請從辯證唯物論的角度就如何提高自主學(xué)習(xí)能力進(jìn)行哲學(xué)思考。