高級中學(xué)美術(shù)教學(xué)評價章節(jié)練習(xí)(2018.03.10)

來源：考試資料網(wǎng)

1 量化評價主要采用的方式是（）。

2 按照評價主體的不同，將教學(xué)評價分為（）與外部評價。

3 下列選項中對教學(xué)反思的作用描述不正確的是（）。

4 課堂測驗、期中、期末考試三種評價方式體現(xiàn)了教育評價的（）。

5 按評價功能的不同，可將教學(xué)評價分為診斷性評價、形成性評價和總結(jié)性評價，那么，在學(xué)期末或?qū)W年末進行的各科考試、考核屬于（）。

6.問答題案例分析某高中學(xué)校只有一位美術(shù)教師，要任教全校16個班。教學(xué)任務(wù)繁重，因此，該老師似乎不可能對每一位學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)做出評價或提出改進建議。問：在此情況下，你會給老師哪些評價建議？

參考答案：根據(jù)普通高中美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)以及該老師所處的實際情況，我會給老師提出如下評價建議：①由于案例中的老師所要擔(dān)任的授課班級較多...

7.問答題請談?wù)勑抡n程改革理念下美術(shù)課程評價的意義和方式。

參考答案：（1）意義：美術(shù)課程評價是促進學(xué)生全面發(fā)展、改進教師教學(xué)、促進美術(shù)課程不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。美術(shù)教學(xué)評價是為了改善和促進學(xué)...

8 在教學(xué)活動中，教師側(cè)重于過程管理的評價是（）。

9 美術(shù)新課程評價建議指出要建立以下哪種評價制度？（）

10 按照評價功能的不同，可將教學(xué)評價分為（）。