職業(yè)教育學(xué)職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)章節(jié)練習(xí)(2019.05.06)

來源：考試資料網(wǎng)

1 社會經(jīng)濟(jì)形態(tài)的拓展要求職業(yè)教育注重培養(yǎng)學(xué)生的（）和競爭意識。

2 所謂“雙師型”其本質(zhì)特點就是指能集理論水平和（）于一身的專業(yè)教師。

3.判斷題教育方針是教育政策與法規(guī)的總概括。

4 職業(yè)意識包括（）、競爭、協(xié)作和奉獻(xiàn)等意識。

5 根據(jù)“階梯型”人才結(jié)構(gòu)理論，把社會人才按其生產(chǎn)或工作活動的過程和目標(biāo)分為（）。

6 社會人才結(jié)構(gòu)理論有：（）等人才結(jié)構(gòu)理論。

7 “雙元制”和“模塊式”課程體系具有以下特點（）。

8 職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的基本內(nèi)涵主要體現(xiàn)在以下幾方面：職業(yè)知識、職業(yè)能力、職業(yè)意識、（）。

9.判斷題社會產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整要求各級各類職業(yè)教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)與社會人才需求相適應(yīng)。

10 “職業(yè)帶”人才結(jié)構(gòu)理論認(rèn)為（）、技術(shù)員、工程師三類人才各有各的特色與專長，不可相互代替。