中小學(xué)教師心理健康網(wǎng)絡(luò)知識競賽章節(jié)練習(xí)(2019.09.28)

來源：考試資料網(wǎng)

1.判斷題如果個體將錯誤或者否定的事件歸結(jié)于一般的、短暫的原因，比把錯誤歸結(jié)于內(nèi)在的（我的過錯）、穩(wěn)定的（這將持續(xù)一輩子），更容易讓個體產(chǎn)生無助感，抑郁的反應(yīng)。

2 衡量一個人是否健康，世界衛(wèi)生組織提出了10個方面的標(biāo)準(zhǔn)，其中對心理健康方面提出的要求有（）

3.判斷題考試焦慮量表測量，高手學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)分30，表明他有考試焦慮癥，要采取防治措施。

4.判斷題適度的考試焦慮有利于提高生命的活動和活動的效率。過度的考試焦慮對學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和復(fù)習(xí)的效果造成危害。（）

5 下面不是心理健康活動課設(shè)計與組織的原則的是（）

6.判斷題大腦的左右半球應(yīng)分別教育以使其的效用最大化。

7 以下關(guān)于“批評與表揚(yáng)”的說法中，哪些是錯誤的（）

8 學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中前面所學(xué)的知識對后面進(jìn)行的學(xué)習(xí)產(chǎn)生干擾，這屬于學(xué)習(xí)過程中的（）

9 在父母和孩子的反轉(zhuǎn)體驗中，老師什么時候可以叫停，提醒對方（）

10.判斷題滿灌療法與系統(tǒng)脫敏療法，前者是小步子逐步逼近，后者是“一步到位”。