教學(xué)設(shè)計章節(jié)練習(xí)(2019.11.14)
來源:考試資料網(wǎng) 1 一般來說,普遍性目標(biāo)取向適合于作為()的教學(xué)目標(biāo)來使用。特別是作為終極性目標(biāo)來使用。而如果是上的教學(xué)目標(biāo),則不適合于采取這種取向。
參考答案:注意力;關(guān)聯(lián)性;自信心;滿足感
3.名詞解釋結(jié)構(gòu)模型法
參考答案:
是用于分析和揭示復(fù)雜關(guān)系結(jié)構(gòu)的有效方法,它可將系統(tǒng)各要素之間凌亂、復(fù)雜的關(guān)系分解成清晰的多級遞階的結(jié)構(gòu)形式。
4.名詞解釋信息加工分析法
參考答案:
是將教學(xué)目標(biāo)要求的心理操作過程揭示出來的任務(wù)分析方法。
參考答案:(1)對學(xué)生的起點能力的估計是否正確?
(2)教學(xué)呈現(xiàn)的是否不夠清晰度?
(3)測驗的問題和指導(dǎo)語是...
(2)教學(xué)呈現(xiàn)的是否不夠清晰度?
(3)測驗的問題和指導(dǎo)語是...
9.名詞解釋場獨立性學(xué)習(xí)風(fēng)格
參考答案:
在內(nèi)在動機(jī)作用下學(xué)習(xí),時常會產(chǎn)生更好的學(xué)習(xí)效果,尤其明顯地表現(xiàn)在數(shù)學(xué)成績上。
參考答案:(1)導(dǎo)向功能教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)實踐活動的方向標(biāo),它在教學(xué)過程中起著指示方向、引導(dǎo)軌跡、規(guī)定結(jié)果的重要作用。
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