教學(xué)設(shè)計(jì)章節(jié)練習(xí)(2019.12.18)

來(lái)源：考試資料網(wǎng)

1.判斷題觀察生字的目的一是準(zhǔn)確，二是美觀。

2.問(wèn)答題教學(xué)設(shè)計(jì)模式有哪幾項(xiàng)功能?

參考答案：教學(xué)設(shè)計(jì)模式具有多方面的功能，其中主要的有以下幾個(gè)方面:
(1)教學(xué)設(shè)計(jì)模式可以為教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐提供直接的指導(dǎo)...

3 移動(dòng)對(duì)象的方式很多，下面哪種方式可以實(shí)現(xiàn)對(duì)象的“微移動(dòng)”（）

4.判斷題瀑布模型適合教學(xué)要求變化較大的教學(xué)軟件系統(tǒng)。

5 一般來(lái)說(shuō)，普遍性目標(biāo)取向適合于作為（）的教學(xué)目標(biāo)來(lái)使用。特別是作為終極性目標(biāo)來(lái)使用。而如果是上的教學(xué)目標(biāo)，則不適合于采取這種取向。

6 加涅指導(dǎo)學(xué)習(xí)的后五步基本過(guò)程的次序是（）

7.判斷題根據(jù)媒體作用的器官來(lái)劃分，可以將教學(xué)媒體分為視覺(jué)型媒體、聽(tīng)覺(jué)型媒體、視聽(tīng)型媒體和交互型媒體。

8.判斷題教學(xué)方法最優(yōu)化的核心，是相關(guān)教學(xué)方法在一定條件下最佳結(jié)合和運(yùn)用。

9.問(wèn)答題前運(yùn)算階段的思維方式有哪些特征?

參考答案：這一階段對(duì)應(yīng)于兒童人學(xué)之前和入學(xué)之初。
(1)知覺(jué)的集中傾向性，即處于這個(gè)階段的兒童在面對(duì)問(wèn)題情境時(shí)，只憑知覺(jué)...

10.問(wèn)答題多媒體教學(xué)軟件的教學(xué)特點(diǎn)

參考答案：圖文聲像并茂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；友好的交互環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參加；豐富的信息資源，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面；超文本結(jié)構(gòu)組織信息，提...