行為矯正章節(jié)練習(xí)(2020.01.01)

來源:考試資料網(wǎng)
參考答案:

(1)在目標(biāo)情境中進(jìn)行訓(xùn)練;
(2)在多種刺激條件下進(jìn)行訓(xùn)練;
(3)制定情境的共同刺激;
(4)教授一些功能等值反應(yīng)。

參考答案:界定和分析目標(biāo)行為
參考答案:定比例強(qiáng)化:(FR程式)只有當(dāng)事人做出的反應(yīng)達(dá)到所要求的特定次數(shù)時,反應(yīng)進(jìn)行強(qiáng)化。(工廠實(shí)行的計件工資制);
...
參考答案:指在實(shí)驗(yàn)處理階段,采取逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)行為的方式,將整個處理階段劃分為若干小階段,并預(yù)先確定每一小階段的要求標(biāo)準(zhǔn),依序提升,...
參考答案:(1)US(非條件刺激)和CS(條件刺激)的性質(zhì)。
(2)US和CS之間的時間關(guān)系。
(3)CS和U...
9.名詞解釋功能評估
參考答案:收集與問題行為的發(fā)生有關(guān)的前提和后果的過程。這些前提和后果與問題行為的發(fā)生有著功能上的聯(lián)系。
參考答案:基于社會學(xué)習(xí)理論,個體通過觀察榜樣及其所示范的行為,進(jìn)而導(dǎo)致個體增加或獲得良好行為,減少或消除不良行為的一種行為矯正方法...