行為矯正章節(jié)練習(xí)(2020.04.09)

來源：考試資料網(wǎng)

1 通過下列哪種方式獲得的行為，最容易被消退（）

2.問答題你有毛病，你腦子出問題了，這是行為矯正意義上的譴責(zé)。這種說法對嗎？為什么？

參考答案：此種說法不正確。
譴責(zé)，通俗的說就是批評。它指的是個體出現(xiàn)不良行為時，及時給予強(qiáng)烈的否定的言語刺激...

3.問答題行為契約的擬定與實(shí)施（為促使行為契約取得應(yīng)有的效果，在擬定和實(shí)施行為契約的過程中，必須做到哪幾點(diǎn)？）

參考答案：①形成文字，詳細(xì)記錄
②雙方認(rèn)真磋商，注意氣氛
③行文明確，表述恰當(dāng)
④因人而異，及時修訂...

4.問答題論述示范模仿療法的影響因素。

參考答案：（一）榜樣特征與行為獲得。榜樣在以下四個方面的特點(diǎn)會顯著地影響示范模仿療法的效果，尤其是直接影響示范行為的獲得效果。這4...

5.名詞解釋行為應(yīng)予限制

參考答案：是指行為本身不是問題，但是它發(fā)生在不該表現(xiàn)的環(huán)境中，因此應(yīng)將其限制在特定的環(huán)境之中。

6 對于行為塑造的陳述，正確的是（）

7.填空題（）改變的主要方法有五種：延緩強(qiáng)化、間歇強(qiáng)化、漸隱強(qiáng)化、自然強(qiáng)化和同伴支持。

8 行為契約的組成不包括（）

9.填空題行為定義：狹義：（）廣義：除直接能夠被測量的外顯活動之外，還包括間接推知的內(nèi)在心理歷程

參考答案：是指被人觀察到或是能用儀器測到的個體活動；

10.問答題有效應(yīng)用固定比例強(qiáng)化的原則有哪些？

（1）反應(yīng)數(shù)目應(yīng)逐漸增加
（2）每次強(qiáng)化所要求的數(shù)目不宜過多
（3）強(qiáng)化和強(qiáng)化之間有停頓現(xiàn)象，因此要注意所適用的行為

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