融合教育章節(jié)練習(xí)(2020.06.04)

來(lái)源：考試資料網(wǎng)

1.判斷題1997～1998年我國(guó)對(duì)六省（區(qū)）1～6歲腦癱患病率進(jìn)行調(diào)查，約為4‰ 。

2.填空題偏癱或截癱，殘肢保留少許功能（），基本上不能獨(dú)立實(shí)現(xiàn)日常生活活動(dòng)，屬于肢體殘疾二級(jí)。

參考答案：不能獨(dú)立行走

3 我國(guó)的智力殘疾診斷標(biāo)準(zhǔn)（）

4.填空題（）原則是指在教學(xué)形式中運(yùn)用小組教學(xué)這種形式對(duì)于多重障礙兒童來(lái)說(shuō)具有潛在的優(yōu)勢(shì)，能夠取得較好的效果。

參考答案：小組教學(xué)

5.填空題多重障礙是指?jìng)€(gè)體在生理、心理或感官上兩種或兩種以上障礙合并出現(xiàn)的狀況，并且障礙間不具（）關(guān)系且非源于同一原因造成。

6.填空題比同齡兒童個(gè)子稍高一點(diǎn)（）非典型發(fā)展。

7.填空題數(shù)學(xué)障礙空間組織困難的表現(xiàn)包括：（）、讀錯(cuò)數(shù)字和被減數(shù)與減數(shù)混亂。

參考答案：把數(shù)字顛倒或反向

8.填空題對(duì)新生兒不能通過(guò)游戲的方式進(jìn)行（）

9 關(guān)于殘疾對(duì)學(xué)生發(fā)展影響表述不正確的一項(xiàng)是（）。

10.填空題兒童說(shuō)話時(shí)總是發(fā)出尖叫聲、刺耳聲，最可能存在（）異常。

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