融合教育章節(jié)練習(xí)(2020.06.08)

來源：考試資料網(wǎng)

1.填空題某兒童將“熊貓/xióngmāo/”一詞的聲母/x/和/m/說得含糊不清，完全聽不懂他在說哪個聲母，該現(xiàn)象屬于（）構(gòu)音異常。

2.問答題由于肢體障礙而導(dǎo)致的肌肉無力、不自主運(yùn)動和手指配合不協(xié)調(diào)等的兒童可以依靠哪些書寫輔助系統(tǒng)來完成學(xué)校和家里的書寫任務(wù)？

特制的握筆器

3.填空題融合教育是20世紀(jì)90年代為了實現(xiàn)（）而興起的國際教育思潮。

參考答案：全民教育目標(biāo)

4.填空題就“（）”定義而言，兒童的情緒障礙行為表現(xiàn)需要同時出現(xiàn)在兩個或兩個以上的情境。

參考答案：情緒行為障礙

5.填空題按照活動量來區(qū)分情緒行為障礙，可分為（）和（）。

參考答案：內(nèi)向型；外向型

6 關(guān)于圖片交換溝通系統(tǒng)（PECS）下列哪個觀點(diǎn)是錯誤的（）。

7.填空題肢體障礙的特征包括（）。

參考答案：運(yùn)動障礙、大小便控制受限、心理障礙和其他障礙

8.填空題敲擊鼓的聲音是（）聲音。

9.填空題心理治療與社會服務(wù)不屬于醫(yī)學(xué)（）服務(wù)。

參考答案：康復(fù)支持

10.填空題旨在幫助學(xué)生獲得日常環(huán)境中所需要的技能，尤其是離校后需要的技能的課程，是智力障礙兒童教育中的（）課程。