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高級中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實施問答題每日一練(2019.01.16)

來源：考試資料網(wǎng)

1.問答題 針對“函數(shù)的圖象”中有關(guān)圖象變換的問題，很多學(xué)生抓不住相位變換的實質(zhì)，請你對此設(shè)計幾個問題，通過設(shè)問使學(xué)生能更好的掌握。

參考答案：針對“函數(shù)的圖象”中有關(guān)圖象變換的問題，很多學(xué)生抓不住相位變換的實質(zhì)，對此可以設(shè)計以下幾個問題：...

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2.問答題請你針對“對數(shù)概念”設(shè)計一個新課導(dǎo)入的教學(xué)情境。

參考答案：此處學(xué)生回答均為預(yù)設(shè)。
師：今天我們這節(jié)課的題目是“對數(shù)”。對數(shù)的發(fā)明人納皮爾講：&l...

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3.問答題請用懸念導(dǎo)入法給“等比數(shù)列前n項和”這節(jié)課設(shè)計一個課堂導(dǎo)入。

參考答案：我將從“折紙”這種常見的活動出發(fā)，讓學(xué)生體會一張薄薄的紙片只需對折不多的次數(shù)，其厚度就會大幅增長。我首先拿一張紙條，厚0...

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4.問答題某班級數(shù)學(xué)課要學(xué)新課，內(nèi)容是“對數(shù)的概念”，請用事例導(dǎo)入法為本節(jié)課設(shè)計一個新課導(dǎo)入。

參考答案：鈴聲剛落，我將面帶微笑這樣導(dǎo)入新課：“請同學(xué)們思考這樣一個問題，我國政府在1980年提出要使我國工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總...

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5.問答題以“弧度制概念”為例，請用直接導(dǎo)入法為其設(shè)計一個課堂導(dǎo)入。

參考答案：以前我們研究角的度量時，規(guī)定周角的為1度的角，這種度量角的制度叫角度制。今天我們學(xué)習(xí)另外一種度量角的常用制度--弧度制。...

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