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每日一練
章節(jié)練習(xí)
高級中學(xué)語文語文課程與教學(xué)論單項選擇題每日一練(2019.01.23)
來源:考試資料網(wǎng)
1
閱讀下列教學(xué)案例,按照要求答題。著名特級教師于漪老師上課時,幾只蝴蝶飛進(jìn)了教室,吸引了同學(xué)們的注意力。于漪老師是這樣處理的:她首先讓學(xué)生把蝴蝶趕走,然后讓學(xué)生以“蝴蝶飛進(jìn)教室”為題打一詞牌名,同學(xué)們苦思冥想不得其解時,于漪老師給出了答案:“‘蝶戀花’啊,因為你們都是祖國的花朵!”在同學(xué)們會意的笑聲中,于漪老師又開始了她的講課。對以上教學(xué)案例分析不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/a>
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2
閱讀下面的教學(xué)反思(節(jié)選),按照要求答題。重視學(xué)生的情感態(tài)度與價值觀,沒有情感的教育是失敗的,沒有情感的課堂是痛苦的,讓學(xué)生能把自己的喜怒哀樂表現(xiàn)出來,在課堂上能真情流露,與主人公共命運(yùn),與作者形成情感的交流與對話,以情來陶冶學(xué)生,以情來激勵學(xué)生。情感既是教育的目標(biāo),也是教育的手段。比如,在學(xué)習(xí)《背影》一文時,我首先讓學(xué)生聽了《父親》的歌曲,然后讓學(xué)生談自己的父親,想想父親給自己的關(guān)愛。其實老師如果有能力,最好自己給學(xué)生唱,或者讓有能力的學(xué)生唱,這樣學(xué)生更有深刻的體會。我在教學(xué)《白楊禮贊》的時候,給學(xué)生唱《小白楊》,盡管唱得沒有歌星好,可是學(xué)生還是覺得我們老師真行,于是就更加深了學(xué)生對老師的崇拜,也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對上述教學(xué)反思片段分析不正確的是()。
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3
對于《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》提出的必修課程實施建議,下列理解不正確的是()。
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4
以下關(guān)于《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》選修課程教學(xué)目標(biāo),說法不正確的一項是()。
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5
閱讀《記念劉和珍君》教學(xué)實錄(節(jié)選),按照要求答題。(師出示民國時候女大學(xué)生的照片,其中有著名才女林徽因的照片)師:這些是當(dāng)時女神級的人物。從照片中可以看出民國時的女生有什么特點?生:當(dāng)時女生的打扮以黑白為主,很樸素。白衫黑裙。生:像中國水墨畫中的人物,很自然,不造作。師:黑白,最常見的色彩,是如此的協(xié)調(diào)、美麗。白面黑發(fā),白衫黑裙,白襪黑鞋。你都會覺得那是一種美,一種純真的美,樸素的美,自然的美,永恒的美。作家孔慶東這樣熱烈的歌頌,那美中包含著太多的快樂與哀傷,理想與幻滅,剛強(qiáng)與柔弱,激越與平靜……對于今天的人來說,那美就如同古希臘神話一般,幾乎是不可再現(xiàn)的。師:陽光依舊浪漫,花兒正在怒放,青春如此嫵媚,美好正被憧憬。有誰能料到,羅網(wǎng)正在張開,惡魔露出猙獰。八十八年前的春天,是如此的寒冷和罪惡。刺穿耳膜的警笛,寒光閃閃的大刀,陰森怕人的棍棒,還有呼嘯四飛的子彈,使得鮮花一樣燦爛的生命,在鮮血迸裂中凋謝;溫和清婉的微笑,在魔鬼的笑聲中化作冰冷。目不忍視的慘象疊加,耳不忍聞的流言中傷,你忍無可忍,橫眉冷對,寫下了3月18日--民國以來最黑暗的一天的詛咒,寫下了祭奠青春消逝的不朽文章--《記念劉和珍君》。(師全文朗讀,此文必須要全文朗讀,生跟著朗讀,走進(jìn)魯迅)對上述教學(xué)實景分析不正確的是()。
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